小林測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,第一次用滑輪組提升重10N的物體時(shí),機(jī)械效率是η1,第二次用完全相同的滑輪組提升重20N的物體時(shí),機(jī)械效率是η2;第三次用完全相同的滑輪組提升重10N的物體,物體在上升過程中受到恒定的阻力是10N,此時(shí)機(jī)械效率是η3。(不計(jì)繩和輪之間的摩擦)則
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A. η2>η1>η3 B. η1<η2=η3 C. η1=η2=η3 D. 以上說法都不對(duì)
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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理第四章光的折射透鏡單元綜合測(cè)試試卷 題型:單選題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期人教版八年級(jí)物理13運(yùn)動(dòng)的快慢同步訓(xùn)練題 題型:填空題
世界冠軍博爾特的百米記錄是,到他的百米平均速度是________![]()
.(保留一位小數(shù))![]()
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科目:初中物理 來源:華師大2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上_第九章_機(jī)械與功_單元檢測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
學(xué)校新近買了套總質(zhì)量為![]()
的物理實(shí)驗(yàn)器材,每套一箱.現(xiàn)在,某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到![]()
高的物理實(shí)驗(yàn)室.![]()
![]()
該實(shí)驗(yàn)員需要做多少功__________________ ?(不考慮他克服自身重力所做的功,取![]()
)![]()
假設(shè)他身體可以提供的功率![]()
如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量![]()
.若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為________個(gè).![]()
不考慮搬起箱子、放下箱子和下樓的時(shí)間,求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間_____________.![]()
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科目:初中物理 來源:華師大2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上_第九章_機(jī)械與功_單元檢測(cè)試卷 題型:多選題
當(dāng)兩臺(tái)機(jī)器正常工作時(shí),功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器
A. 做功多
B. 做同樣多的功所用的時(shí)間少
C. 做功快
D. 相同的時(shí)間內(nèi)做功多
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科目:初中物理 來源:華師大2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上_第九章_機(jī)械與功_單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率的因素”時(shí)提出了下列假設(shè).其中,能夠提高滑輪組機(jī)械效率的有( )
A. 增大提升重物的高度 B. 減少提升重物的質(zhì)量
C. 改變繩子的纏繞方法 D. 減少動(dòng)滑輪的質(zhì)量
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科目:初中物理 來源:華師大2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理上_第九章_機(jī)械與功_單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
下列物體機(jī)械能總量不發(fā)生改變的是( 。
A. 從光滑斜面滑下來的木塊
B. 蹦床運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)落到蹦床最低點(diǎn)的過程中的運(yùn)動(dòng)員
C. 水平路面上勻速行駛的正在灑水的灑水車
D. 草地上自由滾動(dòng)的足球
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科目:初中物理 來源:人教版16章測(cè)試:電壓 電阻 題型:單選題
現(xiàn)有同種材料制成的三根電阻絲,已知它們的長(zhǎng)度關(guān)系為:L1>L2=L3, 橫截面積的關(guān)系為:S1=S2<S3, 現(xiàn)將它們串聯(lián)接入電路,關(guān)于它們的電阻和通過它們的電流,正確的是
A. R1<R2=R3 , I1=I2=I3 B. R1=R2>R3, I1=I2>I3
C. R1>R2>R3, I1>I2>I3 D. R1>R2>R3, I1=I2=I3
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科目:初中物理 來源:人教版2018屆九年級(jí)物理2018《第十七章 歐姆定律》單元檢測(cè)題 題型:單選題
兩只定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω 1A”,乙標(biāo)有“l(fā)5Ω 0.6A”,把它們串聯(lián)起來,在正常使用情況下兩端允許加的最高電壓是( )
A. 10V B. 15V C. 19V D. 25V
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