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11．下列有關摩擦起電和原子結構說法中正確的是（　�。�
A．摩擦起電的實質是電子的轉移，得到電子帶正電
B．金屬中幾乎沒有自由電荷
C．同種電荷相吸引，異種電荷相排斥
D．用絲綢和玻璃棒摩擦后，絲綢帶負電

分析 摩擦起電是由于不同物質的原子核對核外電子的束縛本領不同造成的，在摩擦的過程中束縛本領強的得電子帶負電，束縛本領弱的失電子帶正電．
電荷間的相互作用規(guī)律是：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

解答 解：A、摩擦起電的實質是電子的轉移，得到電子帶負電，故A錯誤；
B、金屬導電靠的是自由電子，金屬內部有大量的自由電子，故B錯誤；
C、同種電荷相排斥，異種電荷相吸引，故C錯誤；
D、用絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃板帶正電，絲綢帶負電，故D正確．
故選：D．

點評 主要考查了摩擦起電的實質，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個物體轉移到另一個物體上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．小敏決定把現(xiàn)有的一只電流表改造成一只專門測量電阻的儀表．為此，他選擇了一個電壓穩(wěn)定的電源E與電流表A及一個定值電阻R0串聯(lián)，如圖甲所示．使用時，只要在M、N間接入待測電阻Rx，即可由電流表的示數(shù)間接推算出待測電阻的阻值．（ 圖中未畫出Rx ）
（1）設電源E的電壓為U、定值電阻的阻值為R0、電流表的示數(shù)I，請寫出計算待測電阻Rx的表達式：Rx=$\frac{U}{I}$-R0．
（2）若所用的電源電壓為3V，當他把M、N直接連接起來時，為使電流表的示數(shù)最大，他選用的定值電
阻的阻值應為多少？
（3）請根據(jù)（2）中電源、定值電阻的數(shù)據(jù)，通過計算判斷在電流表表盤的0.2A處標上相應的電阻值應為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示，所測物體的長度是2.65cm，刻度尺的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．按照如圖下列的各個要求作圖：
（1）圖甲是第一屆青運會吉祥物“榕榕”，請畫出它受到重力的示意圖．
（2）如圖乙所示，滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行．請畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到力的示意圖．
（3）圖丙中畫出力F1的力臂l1．
（4）如圖丁所示，物體A漂浮在液面上，請畫出物體A受到的浮力F浮的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明同學在做“探究電流與電壓的關系”實驗時，準備了以下材料：干電池（1.5V）兩節(jié)，電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、滑動變阻器（20Ω、2A）、定值電阻（5Ω）、開關各一只、導線若干．根據(jù)圖甲所示的電路圖進行實驗．
（1）用筆畫線代替導線，按照圖甲所示電路，將乙圖中的實物圖連接完整．
（2）連接電路．閉合開關前，滑動變阻器滑片P應處于B（選填“A”或“B”）端．這樣做可以起到保護電路的作用；
（3）連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是C．
A．電流表壞了 B．滑動變阻器短路C．定值電阻接觸不良D．定值電阻短路
（4）實驗過程中，電流表的示數(shù)如圖丙所示，此時電路中的電流為0.3A．
（5）試驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片P，測出通過定值電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示．老師看后說其中一次是錯誤的．幫小明分析出錯的是第1次，原因是定值電阻兩端電壓最小為0.6V，電流為0.12A．
實驗次數(shù)123456
電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
電流I/A0.10.20.30.40.50.6
通過上表中的數(shù)據(jù)，我們可以得出的結論是電阻一定時，電流與電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小喬和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關系時，除了電源（4.5V）、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可選擇的：A．定值電阻　B．小燈泡．
（　1）為了完成研究需要選擇器材A（填序號“A”或“B”）；　理由是：小燈泡的電阻隨溫度而改變，不能控制電阻一定．
（2）小喬通過實驗得出了如表（一）中的數(shù)據(jù)，他能得到的結論是電阻一定時，經過電阻的電流與導體兩端的電壓成正比．
表（一）
 電壓U/A 0.5 1.0 1.5 2.0
 電流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2
表（二）
 電壓U/A 0.5 1.0 1.5 2.0
 電壓U/A 0.25 0.2 0.15 0.1
（3）小麗通過實驗得出了上表（二）中的數(shù)據(jù)，并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時，導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結論，小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗…．你認為原因可能是電壓表接到了滑動變阻器的兩端．
（4）下面四個研究實例中，采用本實驗研究方法的是ABE．
A．探究影響電阻大小的因素
B．探究不同物質的吸熱能力
C．在平面鏡成像的實驗中，讓蠟燭與虛像重合來確定成像的位置
D．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動
E．影響動能大小的因素實驗
F．排水法測小石塊的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）如圖1所示的電阻箱的示數(shù)為4658Ω．
（2）在圖2所示的電路的○里填上適當?shù)碾姳矸�，使兩燈L1、L2并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．關于參照物，下列說法中正確的是（　�。�
A．只能選擇那些固定在地面上不動的物體作為參照物
B．判斷一個物體是靜止還是運動，與參照物的選擇無關
C．一個物體是運動還是靜止，都是相對于所選定的參照物而言的
D．研究地面上物體的運動，常選地面或固定在地面上不動的物體為參照物

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．仲夏季節(jié)，常聽見”蛙聲一片“、”聲聲蟬鳴“，有時覺得悅耳，有時又打擾我們的休息，為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響，我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞．下列說法正確的是（　�。�
A．緊閉門窗是通過防止噪聲的產生來控制噪聲
B．戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲
C．我們能分辨蛙聲和蟬鳴，是因為它們的音調不同
D．蛙聲和蟬鳴都是由該動物身體的某部分振動產生的

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