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1．小強觀察到：兩個體積相同的正方體A和B，在水中均漂浮，物塊A露出水面的體積較大．于是他認為：物塊A所受浮力較大．請你借助彈簧測力計及細線，設(shè)計一個簡單實驗，證明小強的觀點是錯誤的．要求：簡述實驗步驟、實驗現(xiàn)象并簡要說明．

分析 根據(jù)漂浮時，浮力與重力相等的特點進行分析，根據(jù)題目要求只要能夠判斷出A所受的浮力大小關(guān)系即可．

解答 解：物體A、B均漂浮在水面上，所以F浮A=GA，F(xiàn)浮B=GB，測出物體A、B的重力比較便可得出浮力的大小關(guān)系．
步驟：
a、用彈簧測力計分別測出A、B的重力GA、GB；
b、比較A、B的重力大小；
現(xiàn)象：GA＜GB，說明F浮A＜F浮B，故小強的觀點錯誤．

點評 本題是探究浮力大小的實驗，首先要掌握阿基米德原理，可根據(jù)物體的浮沉條件來判斷浮力的大小關(guān)系．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，小明選用了一塊焦距為10cm的凸透鏡．

（1）小明按照圖甲組裝好實驗器材，在只移動透鏡的情況下，無論怎樣調(diào)節(jié)燭焰都不能在光屏上成清晰的像，造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離較�。�
（2）如圖乙所示，燭焰能在光屏上成清晰的像，此像是倒立、放大（填“放大”或“縮小”）的實像，利用這一成像規(guī)律可以制成投影儀．如果撤去光屏，人眼在圖乙所示的位置能（填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實像．
（3）保持凸透鏡的位置不變，小明將圖乙中蠟燭與光屏的位置對調(diào)后，發(fā)現(xiàn)在光屏上還會出現(xiàn)一個清晰的像，這是因為在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的．看著“對調(diào)”后光屏上的像，小明想到了眼睛的成像原理，為了解釋近視眼形成的原因，小明應(yīng)該用焦距小于（填“大于”或“小于”）10cm的凸透鏡來替換原來的凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在①煤炭、②石油、③風能、④核能這四種能源中，屬于不可再生能源的是（　　）
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．太陽光通過三棱鏡折射后形成彩色光帶，這個現(xiàn)象叫做光的色散．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小麗在探究液體蒸發(fā)快慢跟液體溫度的關(guān)系時，應(yīng)控制①③④不變，改變②．（選填下列序號）①液體種類；②液體的溫度；③液體表面積；④液面上方空氣流速．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、白卡片等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點．
（1）平面鏡成像的原理是光的反射．
（2）組裝好實驗裝置，把棋子A放在玻璃板的前面，將棋子B放在玻璃板后面移動，人眼一直在棋子A這一側(cè)透過玻璃板觀察，直到棋子B看上去跟棋子A的像完全重合，這樣做的目的一是：便于確定像的位置；二是：便于比較像與物體的大小．
（3）小明想探究平面鏡所成的是實像還是虛像．他移去棋子B，將一張白卡片豎直放置在棋子B原來的位置上，在棋子A這一側(cè)透過玻璃板觀察，發(fā)現(xiàn)白屏上有（選填“有”或“沒有”）像．根據(jù)此現(xiàn)象不能（選填“能”或“不能”）判斷平面鏡成像的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在物理學中，磁感應(yīng)強度（用字母B表示，國際單位是特斯拉，符號是T）表示磁場的強弱，磁感應(yīng)強度B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強．

（1）圖A為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖．由圖可知，該磁極為N極，點“1”處的磁感應(yīng)強度＞點“2”的磁感應(yīng)強度（選填“＜”、“＞”或“=”），若在1處放置一個小磁針，當小磁針靜止時，其指向應(yīng)是圖B中的甲．
（2）如果電阻的大小隨磁場的強弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻．某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強度B變化的圖象如圖C所示．根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強度B的增大而增大．圖線沒有過坐標原點，是因為放入磁場前磁敏電阻的阻值不為零．
（3）利用該磁敏電阻的R-B特性曲線可以測量圖中磁場中各處的磁感應(yīng)強度．
①將該磁敏電阻R放置在磁場中的位置1處．吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻R的電路，所提供的實驗器材如圖D所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出．請你將該實驗電路連接完整．
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 U/V 1.50 3.00 4.50
 I/mA 3.006.00 9.00
②正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如表所示．該磁敏電阻的測量值為500Ω．
③根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強度為1T．
④在實驗過程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)增大，電壓表的示數(shù)減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）
（4）就現(xiàn)有的實驗器材和電路，請?zhí)岢鲆粋�有意義的可供探究的物理問題：磁敏電阻的阻值與磁場方向有關(guān)嗎．
（5）在上述電路中，電源電壓為5.50V，將該磁敏電阻從待測磁場中移出，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數(shù)為10.0mA時，求滑動變阻器接入電路的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，滑動變阻器的滑片P處在中點位置，閉合電鍵S后，電流表示數(shù)為I，電壓表示數(shù)為U．當滑片P移至右端時（　�。�
A．電流表示數(shù)可能是$\frac{I}{2}$B．電流表示數(shù)可能是$\frac{I}{3}$
C．電壓表示數(shù)可能是2UD．電壓表示數(shù)可能是1.5U

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中與實際相符的是（　�。�
A．一枚壹角硬幣的厚度約為2.4厘米B．課桌的質(zhì)量大約是500g
C．手機電池的電壓約3.7VD．某學生的身高為160分米

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