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將一只“220V 15W”的燈泡與一只“220V 100W”的燈泡串聯后接入380V的電路,各燈泡實際消耗的電功率為多少?
分析:由燈泡的額定電壓和額定功率,由R=
U2
R
求得電阻,串聯后求總電阻,由總電壓和總電阻,求得電流,根據P=I2R求得各燈泡的功率.
解答:解:R1=
U2
P1
=
(220V)2
15W
=3226.7Ω,
R2=
U2
P2
=
(220V)2
100W
=484Ω,
R=R1+R2=3226.7Ω+484Ω=3710.7Ω,
I=
U
R
=
380V
3710.7Ω
=0.1A,
P1=I2R1=(0.1A)2×3226.7Ω=32.3W,
P2=I2R2=(0.1A)2×484Ω=4.84W,
答:一只“220V 15V”的燈泡與一只“220V 100W”的燈泡串聯后接入380V的電路,“220V 15V”的燈泡功率為32.3W,“220V 100W”的燈泡功率為4.84W.
點評:根據額定電壓和額定功率求出電阻,這是很常用的方法,并且利用求出的電阻計算其他物理量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

31、學習了電功率后,物理老師布置了一道課外作業(yè)題:請通過實驗、調查或查閱資料等形式,自選角度,探究白熾燈將逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替的原因.小明想從節(jié)能的角度用實驗進行探究,他設計了一個簡單的實驗方案:
(1)將一只“220V 40W”白熾燈和一只“220V 10W”節(jié)能燈,分別安裝在兩個相同的、可以封閉的紙盒內的相同位置,保證在接通電路時加在這兩盞燈上的電壓均為220V;
(2)將兩支完全相同的溫度計安裝在紙盒內的相同位置;
(3)封閉紙盒后同時接通電路;
(4)5min后打開節(jié)能燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數;10min后打開白熾燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數.
(5)他根據觀察到的實驗現象和數據進行分析并得出了結論:與白熾燈放在一個盒子里的溫度計示數明顯高于與節(jié)能燈放在一個盒子里的溫度計示數,說明白熾燈消耗的電能除了用于發(fā)光外,還有很大一部分轉變成了
能散失到周圍空氣中,而節(jié)能燈的這種散失則很小.節(jié)能燈比白熾燈能更有效地利用電能,這就是白熾燈將逐漸被節(jié)能燈代替的主要原因.
請你指出這個實驗方案中存在的兩個錯誤:a.
兩只燈的功率不同
;b.
兩只燈的通電時間不同

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科目:初中物理 來源:輕松練習30分 初三物理 下冊 題型:038

計算題

將一只“220V 1500W”的電爐接到照明電路上,求:

(1)這只電爐的電阻為多少;

(2)電爐每分鐘產生多少焦的熱量;

(3)工作8h要用多少千瓦時的電;

(4)電爐的熔斷器應選用直徑多大的保險絲.(可以查看上面所列的表)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

學習了電功率后,物理老師布置了一道課外作業(yè)題:請通過實驗、調查或查閱資料等形式,自選角度,探究白熾燈將逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替的原因.小明想從節(jié)能的角度用實驗進行探究,他設計了一個簡單的實驗方案:
(1)將一只“220V 40W”白熾燈和一只“220V 10W”節(jié)能燈,分別安裝在兩個相同的、可以封閉的紙盒內的相同位置,保證在接通電路時加在這兩盞燈上的電壓均為220V;
(2)將兩支完全相同的溫度計安裝在紙盒內的相同位置;
(3)封閉紙盒后同時接通電路;
(4)5min后打開節(jié)能燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數;10min后打開白熾燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數.
(5)他根據觀察到的實驗現象和數據進行分析并得出了結論:與白熾燈放在一個盒子里的溫度計示數明顯高于與節(jié)能燈放在一個盒子里的溫度計示數,說明白熾燈消耗的電能除了用于發(fā)光外,還有很大一部分轉變成了 ______能散失到周圍空氣中,而節(jié)能燈的這種散失則很。(jié)能燈比白熾燈能更有效地利用電能,這就是白熾燈將逐漸被節(jié)能燈代替的主要原因.
請你指出這個實驗方案中存在的兩個錯誤:a. ______;b. ______.

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科目:初中物理 來源:常德模擬 題型:問答題

學習了電功率后,物理老師布置了一道課外作業(yè)題:請通過實驗、調查或查閱資料等形式,自選角度,探究白熾燈將逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替的原因.小明想從節(jié)能的角度用實驗進行探究,他設計了一個簡單的實驗方案:
(1)將一只“220V 40W”白熾燈和一只“220V 10W”節(jié)能燈,分別安裝在兩個相同的、可以封閉的紙盒內的相同位置,保證在接通電路時加在這兩盞燈上的電壓均為220V;
(2)將兩支完全相同的溫度計安裝在紙盒內的相同位置;
(3)封閉紙盒后同時接通電路;
(4)5min后打開節(jié)能燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數;10min后打開白熾燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數.
(5)他根據觀察到的實驗現象和數據進行分析并得出了結論:與白熾燈放在一個盒子里的溫度計示數明顯高于與節(jié)能燈放在一個盒子里的溫度計示數,說明白熾燈消耗的電能除了用于發(fā)光外,還有很大一部分轉變成了 ______能散失到周圍空氣中,而節(jié)能燈的這種散失則很。(jié)能燈比白熾燈能更有效地利用電能,這就是白熾燈將逐漸被節(jié)能燈代替的主要原因.
請你指出這個實驗方案中存在的兩個錯誤:a. ______;b. ______.

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科目:初中物理 來源:2009年湖南省常德市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

學習了電功率后,物理老師布置了一道課外作業(yè)題:請通過實驗、調查或查閱資料等形式,自選角度,探究白熾燈將逐漸被稱之為“冷光源”的各種節(jié)能燈代替的原因.小明想從節(jié)能的角度用實驗進行探究,他設計了一個簡單的實驗方案:
(1)將一只“220V 40W”白熾燈和一只“220V 10W”節(jié)能燈,分別安裝在兩個相同的、可以封閉的紙盒內的相同位置,保證在接通電路時加在這兩盞燈上的電壓均為220V;
(2)將兩支完全相同的溫度計安裝在紙盒內的相同位置;
(3)封閉紙盒后同時接通電路;
(4)5min后打開節(jié)能燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數;10min后打開白熾燈所在的紙盒,讀取里面溫度計的示數.
(5)他根據觀察到的實驗現象和數據進行分析并得出了結論:與白熾燈放在一個盒子里的溫度計示數明顯高于與節(jié)能燈放在一個盒子里的溫度計示數,說明白熾燈消耗的電能除了用于發(fā)光外,還有很大一部分轉變成了 ______能散失到周圍空氣中,而節(jié)能燈的這種散失則很小.節(jié)能燈比白熾燈能更有效地利用電能,這就是白熾燈將逐漸被節(jié)能燈代替的主要原因.
請你指出這個實驗方案中存在的兩個錯誤:a. ______;b. ______.

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