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在測平均速度的實驗中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量．若秒表每格為1s，則該實驗中，小車通過全程的平均速度是．實驗中，小車通過上半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度．

時間；0.2m/s；小于.

試題分析：斜面坡度較小時，小車下滑得較慢，便于測量小車運動的時間；
全程的路程為s=0.5m+0.5m=1m，時間為5s，因此平均速度為：

；
上半程和下半程的路程相等，但下半程用時較小，因此上半程的平均速度小于下半程的平均速度.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

“嫦娥”懷抱“玉兔”飛天攬月，這一定格在中國人頭腦里的神話場景，在2013年得到了真實再現(xiàn)。如圖所示的“玉兔號”月球車，在“落月”后，其相對地球是的，在進(jìn)入月夜休眠時，其相對月球是的（選填“運動”或“靜”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在物理學(xué)中，我們把物體　　的變化叫做機(jī)械運動，一輛汽車在公路上行駛，坐在車上的人相對于汽車來說是　　的．（填“靜止”或“運動”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它在同一水平木板上滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象．請根據(jù)圖象判斷：在相等的時間內(nèi)，木塊兩次受到的拉力F₁ F₂；兩次拉力對木塊做的功W₁ W₂．（選填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明乘車時發(fā)現(xiàn)某段道路的限速標(biāo)志牌(如圖甲所示)。他提出了問題：汽車為什么要限速呢?他搜集的資料如下：汽車遇到意外情況時，司機(jī)從看到情況到反應(yīng)剎車需要的時間叫反應(yīng)時間，在反應(yīng)時間內(nèi)汽車原速前進(jìn)的距離，叫反應(yīng)距離。從剎車到車停下來，汽車前進(jìn)的距離叫制動距離。實驗數(shù)據(jù)如右表：
⑴利用表中第一組數(shù)據(jù)，計算出該司機(jī)的反應(yīng)時間是______s。

⑵分析表中數(shù)據(jù)可知，影響汽車制動距離的主要因素是_______。
為什么同樣道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度?小明做了如下實驗：在斜面底端放置了一個紙盒，然后分別讓兩個體積相同的實心鐵球和鋁球從斜面頂端自由滾下(如圖乙所示)。由實驗可知：___________________________________________________________________________。
由于大型汽車高速行駛時的_____________較大，它的危險性就大。所以對不同車型要設(shè)定不一樣的最高行駛速度。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

2014年5月24日，中俄在東海舉行聯(lián)合軍演。為了刺探我國軍情，日本軍機(jī)與我國軍機(jī)超近距離對峙，當(dāng)時兩軍機(jī)之間保持的距離僅約30m。日本的這種挑釁行為引起我國人民的強(qiáng)烈憤慨。以下列哪個目標(biāo)為參照物，可以認(rèn)為對峙時我軍飛行員是靜止的

A．日本軍機(jī)

B．海面上的軍艦

C．海面

D．海岸

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�

A．物體通過的路程越大，則速度越大

B．物體受到的重力與其質(zhì)量成正比

C．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩側(cè)的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比

D．物體做功越多，功率越大

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