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16．由于肉眼無(wú)法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，給人們探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)帶來(lái)了困難，科學(xué)家們采取的辦法是（　�。�
A．把物質(zhì)不斷分割，分到物質(zhì)看不見(jiàn)為止
B．憑想象來(lái)定義物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
C．提出結(jié)構(gòu)模型的猜想，再收集證據(jù)來(lái)驗(yàn)證
D．利用數(shù)學(xué)公式進(jìn)行推理

分析 由于肉眼無(wú)法觀察到物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這給人們探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)帶來(lái)了困難，科學(xué)家們采用根據(jù)現(xiàn)象首先進(jìn)行假設(shè)，再收集證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證．

解答 解：A、物質(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是微觀結(jié)構(gòu)，用眼睛無(wú)法分辨．即使把物質(zhì)不斷分割，人眼也無(wú)法看到．不符合題意．
B、憑自己的想象來(lái)定義物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)這是偽科學(xué)．不符合題意．
C、根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行假設(shè)，提出一種結(jié)構(gòu)模型的猜想，再收集證據(jù)來(lái)證實(shí)自己的猜想．符合題意．
D、數(shù)學(xué)公式和物理理論無(wú)法推導(dǎo)物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，要提出問(wèn)題，然后進(jìn)行猜想假設(shè)，再用實(shí)驗(yàn)或數(shù)據(jù)等去證明其正確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖1，在“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓9V保持不變，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”字樣．
①請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線，將圖2實(shí)物圖連接完整．

②連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)滑至最右端．（填“左”或“右”）
③閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù)，電壓表沒(méi)有讀數(shù)，其原因可能是定值電阻短路．
④排除故障之后移動(dòng)滑片，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
伏特表讀數(shù)/V1.534.567.5
安培表讀數(shù)/A0.30.60.91.21.5
則未知電阻的阻值為5歐．
⑤某同學(xué)不用電流表也能測(cè)出未知電阻的阻值，他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下．如圖3，將未知電阻Rx、已知電阻R0串聯(lián)在電路中，且電壓表并聯(lián)在R0兩端，閉合開(kāi)關(guān)S，記下電壓表的示數(shù)U0；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，將電壓表改接并聯(lián)到Rx兩端，閉合開(kāi)關(guān)S，記下電壓表此時(shí)的示數(shù)Ux．根據(jù)測(cè)量值，求出Rx的阻值為$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$×R0（用R0、Ux和U0來(lái)表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．為應(yīng)對(duì)菲律賓對(duì)我國(guó)領(lǐng)土“黃巖島”的不斷挑釁，中國(guó)“向陽(yáng)紅06”海監(jiān)船已啟程赴南海維權(quán)，如圖所示．“向陽(yáng)紅06”總長(zhǎng)91米、船寬14.7米、船底深7.6米，滿載排水量4900噸，最大航速13.5節(jié)（約25km/h），續(xù)航力15000海里，是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg ），求：
（1）滿載時(shí)，“向陽(yáng)紅06”船受到的浮力有多大？
（2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少？
（3））“向陽(yáng)紅06”船在某處執(zhí)行任務(wù)時(shí)，以18km/h的速度勻速航行6小時(shí)，若巡航時(shí)海水阻力為1.0×106牛頓，則這一過(guò)程中船的推進(jìn)力所做的功為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的過(guò)程．
（1）為了使小車(chē)到達(dá)水平面的速度相同，應(yīng)讓小車(chē)從斜面的同一高度自由下落．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到：小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)；由此可以推測(cè)，如果小車(chē)在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中．

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，可以向左移動(dòng)右端的平衡螺母．（選填“左”或“右”）
（2）如圖乙所示，為了使杠桿平衡，應(yīng)在P點(diǎn)掛2個(gè)同樣的鉤碼；若是改用在P點(diǎn)沿虛線方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）上述所要掛鉤碼的總質(zhì)量．
（3）在圖乙中，保持杠桿左邊所掛鉤碼的位置和個(gè)數(shù)不變，用彈簧測(cè)力計(jì)分別在杠桿右邊的不同位置豎直向下拉杠桿，使之平衡．得到了幾組數(shù)據(jù)如表所示．請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出F-L圖象．由表中數(shù)據(jù)和圖象可知：在阻力與阻力臂一定的條件下，動(dòng)力F與動(dòng)力臂L成反比．（選填“正比”或“反比”）
動(dòng)力F/N6.04.03.02.01.5
動(dòng)力臂L/cm57.5101520

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．物體A重40N，用F等于60N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，則物體A所受的摩擦力是40N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在“怎樣使物體上浮或下沉”的活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)器材如圖，小明將部分螺母放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，浸沒(méi)水中松手后，觀察到小瓶下沉；而后取出小瓶，取出部分螺母旋緊瓶蓋，浸沒(méi)水中松手后，又觀察到小瓶上浮，對(duì)此實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小瓶下沉?xí)r所受浮力小于重力
B．小瓶上浮未露出水面時(shí)所受浮力大于下沉?xí)r所受浮力
C．小瓶在下沉或上浮未露出水面時(shí)所受浮力不變
D．實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變小瓶所受重力實(shí)現(xiàn)浮沉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性
B．在水平路面上向東運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，受到的力可能向西
C．兩個(gè)不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用
D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，一定沒(méi)有受到力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小明在某一容器底部放了一邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過(guò)測(cè)量容器中水的深度A，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力F浮，并繪制了如所示的圖象．由圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，物塊受到的浮力增大（增大/減小/不變）．當(dāng)容器中水的深度超過(guò)8cm后，物塊的所處的狀態(tài)是漂浮，物塊的密度是0.8×103kg/m3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案