| A. | 自習課的喧嘩聲 | |
| B. | 燃放爆竹的爆炸聲 | |
| C. | 公園里的小鳥鳴叫聲 | |
| D. | 上課時小林和同桌輕聲細語的交談聲 |
分析 噪聲的定義有兩個:一個是從產生的角度定義的;一個是從環(huán)保的角度定義的.由此可以得到答案.
解答 解:A、自習課的喧嘩聲影響我們的學習,屬于噪聲;
B、燃放爆竹的爆炸聲,影響了人們的正常生活,屬于噪聲;
C、公園里的小鳥鳴叫聲讓人聽了心情舒暢,不屬于噪聲;
D、上課時小林和同桌輕聲細語的交談聲,可能會影響到旁邊同學的學習,屬于噪聲.
故選C.
點評 此題重在考查噪聲的兩個定義:從噪聲的產生角度定義,物體做無規(guī)則的雜亂無章的振動產生的聲音屬于噪聲.
從環(huán)保的角度出發(fā),凡是妨礙人們正常的學習、工作、休息的聲音,以及對人們想要聽到的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲.理解了噪聲的這兩個定義,此題可迎刃而解.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 擦黑板時,粉筆灰在空中飛舞 | B. | 打開一盒香皂,很快就聞到香味 | ||
| C. | 粉筆蹭到衣服上留下粉筆痕跡 | D. | 冬天雪花漫天飛舞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 通過水流來學習電流,通過水壓來學習電壓 | |
| B. | 探究電流與電阻的關系時,要保持電壓不變 | |
| C. | 根據電燈是否發(fā)光,來判斷電路中是否有電流的存在 | |
| D. | 用磁感線描述條形磁體和蹄形磁體的磁場 |
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