如下圖是一個電表的表盤．也許你沒有學(xué)過這種電表的用法，但根據(jù)所學(xué)的其他電表的讀數(shù)方法，你能讀出它的示數(shù)是_________Ω．
科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省昆山市九年級上學(xué)期期末考試物理試題 題型：實驗題
在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明和小亮用圖甲所示的器材進行實驗．
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是 ▲ 和 ▲ ．
(3)改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，某次測量時，電流表的示數(shù)為0.5 4，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時Rx＝ ▲ ．
(4)在某次實驗時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖丙所示的電路．
測量時，閉合S2，將S2撥到1，電流表的示數(shù)為I1；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小亮說待測電阻Rx＝
．R0．
小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理，原因是： ▲ ．
(5)在只有一只電表的情況下，小明設(shè)計了下圖所示的四種電路，電阻R0已知，當(dāng)通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時，你認為能夠測算出未知電阻Rx阻值的電路是
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學(xué)在測定額定電壓是2.5V小燈泡的功率實驗時，連成如下圖所示的電路實物圖，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩只電表的指針不動試檢查一下，他的接線錯在哪里？
(1)________________________________，
(2)________________________________，
(3)________________________________，
(4)________________________________。
正確連接后進行了測量，在整理數(shù)據(jù)計算功率時發(fā)現(xiàn)其中一次實驗結(jié)果與其它兩次實驗結(jié)果相差很大，經(jīng)檢查，原來是有一個電流強度的示數(shù)讀錯了。該同學(xué)選用的電流表的量程是0-0.6安培擋，試分析：
(5)數(shù)據(jù)表中第_________次電流強度的讀數(shù)錯了，正確的應(yīng)是_____________.
(6)第_______________次實驗測得的是小燈泡的額定功率。小燈泡額定功率P=__________
| 次數(shù) | 電壓(伏特) | 電流強度(安培) |
| 1 | 2.00 | 1.00 |
| 2 | 2.50 | 0.25 |
| 3 | 3.00 | 0.30 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明和小亮用圖甲所示的器材進行實驗．
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是 ▲ 和 ▲ ．
(3)改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，某次測量時，電流表的示數(shù)為0.5 4，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時Rx＝ ▲ ．
(4)在某次實驗時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖丙所示的電路．
測量時，閉合S2，將S2撥到1，電流表的示數(shù)為I1；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小亮說待測電阻Rx＝
．R0．
小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理，原因是： ▲ ．
(5)在只有一只電表的情況下，小明設(shè)計了下圖所示的四種電路，電阻R0已知，當(dāng)通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時，你認為能夠測算出未知電阻Rx阻值的電路是
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科目：初中物理 來源： 題型：
．R0．
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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省昆山市九年級上學(xué)期期末考試物理試題 題型：實驗題
在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實驗中，小明和小亮用圖甲所示的器材進行實驗．
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
(2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實驗操作中的兩處錯誤是 和 ．
(3)改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，某次測量時，電流表的示數(shù)為0.5 4，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時Rx＝ ．
(4)在某次實驗時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖丙所示的電路．測量時，閉合S2，將S2撥到1，電流表的示數(shù)為I1；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小亮說待測電阻Rx＝
．R0．小明認真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理，原因是： ．
(5)在只有一只電表的情況下，小明設(shè)計了下圖所示的四種電路，電阻R0已知，當(dāng)通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時，你認為能夠測算出未知電阻Rx阻值的電路是
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