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電影《2012》中有這樣一段場景：太陽異常活躍，不斷向外噴射火焰，如圖所示。同時我們可以聽到它不停發(fā)出的爆破聲。上述加點語句中有違背科學(xué)的地方，原因是     
聲音不能在真空中傳播 

試題分析：聲速的規(guī)律是：一般情況下，在固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最��；聲音不能在真空中傳播．由于太空中沒有空氣，所以聲音不能在真空中傳播，因此聽不到聲音；故“同時地球上的人們可以聽到它不停發(fā)出的爆破聲”是錯誤的．
點評：能否知道聲音的傳播條件及改變物體內(nèi)能的方式是解決此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明                               ;
(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明                                                             ;
(3)如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于                                                                       。
(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線             （ 選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在教室里,小明敲響A音叉時，與B音叉的叉股接觸的乒乓球     ，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在      ，也能 說明聲音可以在          中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有            。若在月球表面上進行此實驗，則          (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人說話和唱歌時的發(fā)聲靠的是聲帶的          ，聲音是靠         來傳播的。一臺好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴音”是使聲音的       變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的        （填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時不時把頭探進缸里，以下有幾種解釋，你認為哪種說法正確？ (      )
A．甲說：“從水缸中能看見地道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員.”
B．乙說：“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道.”
C．丙說：“防止自己的講話被游擊隊員偷聽.”
D．丁說：“是為了藏匿物品.”

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗與實例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（   ）
A．用手機撥打放在真空罩內(nèi)的手機，手機顯示手機號，卻聽不到手機呼叫
B．人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處傳來的雷聲
C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停的跳動
D．登上月球的宇航員即使相距很近也不能直接交談

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

果聲音在空氣中的傳播速度為1m/s,那么我們周圍的世界會有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個有關(guān)的場景，其中不正確的是
A．教室內(nèi)學(xué)生更能清楚地聽到教師的講課聲
B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用
C．銅管樂隊在會場內(nèi)的演奏效果將變差
D．我們聽到萬米高空傳來的客機聲時，卻不能看到該飛機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一根長100米的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到 （  ） 
A．一次響聲B．兩次響聲C．三次響聲D．四次響聲

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同步練習(xí)冊答案