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5.下列現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.食品放入冰箱后,溫度降低
B.蓋緊的暖瓶塞被水蒸氣頂起
C.冬天手冷時(shí),雙手搓一搓就暖和了
D.用打氣筒給自行車打氣,筒內(nèi)氣體溫度升高

分析 改變物體內(nèi)能有做功和熱傳遞兩種方式,這兩種方式是等效的.

解答 解:A、食品放入冰箱后,溫度降低,是食品的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到冰箱,屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能,故A正確;
B、蓋緊的暖瓶塞被水蒸氣頂起時(shí),水蒸氣對瓶塞做功,內(nèi)能減少,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,屬于做功改變內(nèi)能,故B錯誤;
C、雙手相互摩擦,手發(fā)熱,是克服摩擦力做功,摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,屬于做功改變內(nèi)能,故C錯誤;
D、用打氣筒給自行車打氣,壓縮空氣做功,使筒內(nèi)氣體溫度升高,內(nèi)能增大,屬于做功改變內(nèi)能,故D錯誤.
故選A.

點(diǎn)評 判斷哪種方式改變了物體的內(nèi)能,關(guān)鍵是看是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移,發(fā)生能量轉(zhuǎn)化的是做功的方式,發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的是熱傳遞的方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.用電壓表測量電壓,電流表的接線和表盤情況如圖所示,此時(shí)電流表所用的量程是0~0.6A,示數(shù)是0.34A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.京廣高鐵已于2012年12月26日全線開通運(yùn)營,總路程2300km,從北京坐G81列車到廣州時(shí)間約8h.
(1)計(jì)算G81列車由北京駛往廣州全程的平均速度;(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))
(2)G81列車運(yùn)行途中經(jīng)過素有“大別山第一長隧之稱”的黃龍寺隧道,隧道全長8715m,已知列車長200m,若以題(1)中的速度勻速通過隧道,求列車全部通過隧道所用時(shí)間.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動能的大小與哪些因素有關(guān).

(1)讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
①如何比較兩小球動能的大?根據(jù)紙盒被撞后移動的距離
為什么可以這樣比較?物體的動能越大,對其它物體做功就越多
②選用圖甲探究的是動能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體的速度越大動能也越大
(3)在做完探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,小華提出了這樣一個問題:
“如果改變斜面的長度,仍使小球從同一高度滾下,小球的動能變不變呢?”
“當(dāng)然不變了,”同桌小明立刻回答說,“因?yàn)楦叨炔]有變.”
“可畢竟斜面的坡度變了呀!斜面的坡度對動能有沒有影響呢?”小紅說.
“做一做實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎?”
于是他們準(zhǔn)備利用身邊的實(shí)驗(yàn)器材,通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.他們還為這個探究活動設(shè)計(jì)了一個探究報(bào)告,以下就是這個探究報(bào)告的框架.在報(bào)告中有的地方?jīng)]有填寫,請你幫助他們盡可能地完善.
探究課題:同一鋼球在不同坡度的斜面上從相同高度的位置滾下,到達(dá)斜面底端的動能是否相同?
猜想:盡管斜面的坡度不同,只要鋼球從相同高度的位置開始滾下,到達(dá)斜面底端的動能是相同的.
①實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)裝置
如圖所示.

②實(shí)驗(yàn)步驟:讓同一小球從不同坡度的斜面同一高度的地方自由釋放
③預(yù)測:如果實(shí)驗(yàn)結(jié)論與猜想一致,則在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該看到的現(xiàn)象是:紙盒被撞后移動的距離相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動,但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升速度與哪些因素有關(guān)呢?小明認(rèn)為可能跟輸液管的傾斜角度、氣泡大小、液體種類有關(guān),為了探究氣泡運(yùn)動速度與傾斜角有關(guān)系,小明使用如圖長度為30cm的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動的速度,情況如下表:
 與豎直方向的夾角θ/度 85 7565  55 45 35 25 15 5 0
運(yùn)動時(shí)間t/s  32.3 20.0 15.3 12.5 11.6 11.8 12.4 14.5 19.5 25
平均速度v(cm/s)  0.93 1.50 1.96 2.40 2.59 2.54 2.40 2.07 1.54 
根據(jù)上述數(shù)據(jù),請回答下列問題:
(1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動的平均速度是1.2cm/s.
(2)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動速度是先變大后變。ㄟx填“大”或“小”);在θ角為45度時(shí),氣泡運(yùn)動的平均速度最大.
(3)小明在做上述探究時(shí)應(yīng)控制液體種類和氣泡大小不變,如果他探究時(shí)改變氣泡大小并保持輸液管傾斜角度和液體種類相同,那么他探究的問題是氣泡上升快慢與氣泡大小之間的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小陽在實(shí)驗(yàn)室用伏安法測量定值電阻的阻值.
(1)實(shí)驗(yàn)原理為R=$\frac{U}{I}$;
(2)當(dāng)電阻兩端電壓為3V時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,此時(shí)電流表所測通過電阻的電流為0.3A,則定值電阻的阻值為10Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計(jì),其中基本符合實(shí)際情況的是(  )
A.教室里地面到天花板的高度大約為10m
B.成人正常步行的速度大約為3m/s
C.一百元人民幣的長度約15cm
D.單人課桌高度約為0.8m

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應(yīng)的是( 。
A.燈泡用久了,燈絲會變細(xì)--升華
B.曬在太陽下的濕衣服變干--液化
C.夏天,剝?nèi)ケ舻陌b紙,看到“白氣”-汽化
D.“滴水成冰”的原因--凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖,舞蹈“千手觀音”給觀眾留下了深刻的印象.觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因?yàn)楣馐茄刂本傳播的;電視觀眾看到“千手觀音”身上絢麗的霞光是由色光的三原色--紅、綠、藍(lán)以不同比例混合而成的.

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同步練習(xí)冊答案