| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 路徑 | 路程S(m) | 時(shí)間t(s) | 平均速度ν(m/s) |
| 1 | AC | 1.8 | 2.5 | 0.72 |
| 2 | AB | 0.9 | 1.5 | 0.6 |
| 3 | BC | 0.9 | 1.5 | 0.6 |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| s |
| t |
| s |
| t |
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 路徑 | 路程S(m) | 時(shí)間t(s) | 平均速度ν(m/s) |
| 1 | AC | 1.8 | 2.5 | 0.72 |
| 2 | AB | 0.9 | 1.5 | 0.6 |
| 3 | BC | 0.9 | 1.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 器材裝置 | 斜面、墊木、金屬片、刻度尺和 | |||||||||
| 過(guò)程表格 | 小車(chē)在哪段路程的平均速度大?老師提出課題后,小雨猜測(cè)可能全程的平均速度最大. 在如下的裝置中,小雨分別測(cè)出小車(chē)通過(guò)全程AB和上程AC段的路程及所用的時(shí)間,然后計(jì)算出對(duì)應(yīng)的平均速度.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
| |||||||||
| 結(jié)論 | 由以上數(shù)據(jù)可知:小車(chē)在CB段的平均速度是 | |||||||||
| 程序 | 上述探究的思維程序是:提出問(wèn)題- |
| 器材使用 | 把天平放在水平臺(tái)上,游碼撥到“0”刻線后,若指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè),則應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向 | ||||||||
| 步驟 | ①把石塊用線拴好浸沒(méi)在水中,測(cè)出水的體積V2; ②用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量m(如右下圖);③利用測(cè)量的數(shù)據(jù),算出石塊的密度ρ;④在量筒中盛適量的水,測(cè)出水的體積為V1;⑤根據(jù)V1、V2算出石塊的體積V. 以上步驟,正確的排序是: | ||||||||
| 數(shù)據(jù) 表格 |
根據(jù)圖示,將下列空格填好:
| ||||||||
| 評(píng)估 | 假如不能忽略細(xì)線的體積,則所測(cè)礦石的密度比真實(shí)值偏 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 路徑 | 路程S(m) | 時(shí)間t(s) | 平均速度ν(m/s) |
| 1 | AC | 1.8 | 2.5 | 0.72 |
| 2 | AB | 0.9 | 1.5 | 0.6 |
| 3 | BC | 0.9 | 1.5 | 0.6 |
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