u>f.成倒立.放大的實像. 凸透鏡位置不變.蠟燭向左移動.物距增大.像距減小.光屏向左移動才能接到清晰的像.">
如圖左所示,在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,選用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭等器材,用玻璃板來代替_____的目的是可以確定像的_____。如圖右所示,凸透鏡的焦距為10厘米,光屏上所成清晰的像應是倒立_____的實像(選填“縮小”、“等大”或“放大”)。保持透鏡位置不變,當蠟燭向左移動時,應將光屏向___移動才能再次得到清晰的像(選填“左”或“右”)。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊第八章第一節(jié)牛頓第一定律練習 題型:單選題
下列現(xiàn)象中,不屬于利用慣性現(xiàn)象的是:
A. 用手拍打衣服上的灰塵; B. 錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下;
C. 動員采用助跑跳遠; D. 騎自行車時為了減速捏剎車閘.
D 【解析】A. 用手拍打衣服上的灰塵,利用慣性灰塵從衣服脫落; B. 錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下,利用慣性錘頭牢牢套緊在錘柄上; C. 動員采用助跑跳遠,利用慣性跳得更遠; D. 騎自行車時為了減速捏剎車閘,利用摩擦力克服慣性使車停下來,不是利用慣性。 故D符合題意。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2018年春人教版八年級下冊物理第十二章簡單機械綜合能力測試卷 題型:作圖題
用如圖所示的滑輪組提升重物,要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍,請在圖上畫出繞線的方法.
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科目:初中物理 來源:2018年春人教版八年級下冊物理第十二章簡單機械綜合能力測試卷 題型:單選題
通過測量滑輪組機械效率的實驗,可得出下列各措施中能提高機械效率的是( )
A. 增加動滑輪,減小拉力 B. 改用質(zhì)量小的定滑輪
C. 減少提升高度,減少做功 D. 增加提升重物重力,增大有用功
D 【解析】A選項,動滑輪越重,需要做的額外功越多,機械效率越低,故A錯誤。 B選項,改用質(zhì)量小的定滑輪,不會提高滑輪組的機械效率,故B錯誤。 C選項,由公式可知,機械效率的高低與物體被提升的高度無關,故C錯誤。 D選項,提高物體的質(zhì)量,可以提高有用功,在額外功不變的情況下,可以提高滑輪組的機械效率,故D正確。 故本題答案為D。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學年八年級物理第五章 透鏡及其運用單元測試 題型:實驗題
在探究凸透鏡成像實驗中,小柯不斷改變蠟燭到透鏡的距離,移動光屏尋找蠟燭的像,并將實驗結果記錄在下表中:
序號 | 蠟燭到透鏡的距離(cm) | 像的特點 |
1 | 20.0 | 倒立縮小的實像 |
2 | 16.0 | 倒立等大的實像 |
3 | 12.0 | 倒立放大的實像 |
4 | 6.0 | ? |
(1)第4次實驗中,小柯移動光屏只觀察到模糊的圓形光斑.若要觀察到此時所成的像,正確的操作是___;
(2)小柯在第1次實驗的基礎上,換用另一個凸透鏡后,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰,把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像.若第1次實驗模擬的是正常眼球的成像情況,則換用透鏡后的實驗是在模擬______的成像情況.
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學年八年級物理第五章 透鏡及其運用單元測試 題型:填空題
某同學讓太陽光通過透明的鏡片照射到白墻上,如圖所示,從圖中現(xiàn)象可看出,此鏡片對光有 ________作用,用這鏡片磨成的眼鏡可以用來矯正 ________視眼.
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科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學年八年級物理第五章 透鏡及其運用單元測試 題型:單選題
【2016·赤峰卷】下列說法錯誤的是( )
A. 眼睛對光有會聚作用 B. 近視眼鏡對光有發(fā)散作用
C. 凸面鏡對光有會聚作用 D. 遠視眼鏡對光有會聚作用
C 【解析】試題分析:人眼的晶狀體相當于凸透鏡,對光具有會聚作用,故A正確;近視眼鏡是凹透鏡,對光有發(fā)散作用,故B正確;凸面鏡對光有發(fā)散作用,故C錯;遠視眼鏡是凸透鏡,對光有會聚作用,故D正確;應選C。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版2017-2018學年八年級物理下冊第八章運動和力 單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,用手握住重 5N的瓶子,手與瓶子間的摩擦是靜摩擦,此時瓶子受到的靜摩擦力________(選填“大于”“小于”或“等于”)5N,方向為______________(選填“豎直向下”或“豎直向上”)。增大手對瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:2017-2018學年八年級物理上冊人教版第二章《聲現(xiàn)象》單元綜合測試卷 題型:實驗題
如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。
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(1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_____________________________________
(2)乒乓球在實驗中起什么作用?
答:______________________________________________________________
(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,你又可得出什么結論?
答:___________________________________________________________
發(fā)聲的物體在振動 將音叉的振動放大,便于觀察 乒乓球彈得更遠,發(fā)聲越響,說明振幅越大,聲音的響度越大。 【解析】(1)乒乓球被彈開說明了發(fā)聲的音叉在振動;(2)用輕質(zhì)的乒乓球來放大音叉的振動,使現(xiàn)象更易于觀察,這是轉(zhuǎn)換法的應用,只是為了研究的方便;(3)加大力度敲音叉,會發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起的高度越大,音叉發(fā)出的聲音越大,說明音叉的振幅越大,響度越大。查看答案和解析>>
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