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(2005，臺(tái)州)2005年春節(jié)晚會(huì)上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾．她們是怎樣訓(xùn)練的呢？聽不見聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯蒧_______產(chǎn)生的．

答案：物體振動(dòng)
解析：

音箱發(fā)聲時(shí)會(huì)振動(dòng)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：022

(’05佛山，13)如圖所示，物體A在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置．在此過程中，A對(duì)桌面的壓力將________，A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將________(填“變大”、“不變”或“變小”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2007，河北，27)太陽能是________(選填“可再生”或“不可再生”)能源．我省某城市為建設(shè)“太陽能之城”，在全市推廣利用太陽能，目前城市交通指示燈及路燈照明系統(tǒng)已大量使用太陽能．白天，太陽能轉(zhuǎn)化為電能，除供正常使用外，將多余的能量儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，夜晚供交通指示燈及照明燈發(fā)光．請(qǐng)完成下面的方框圖，使其正確反映這個(gè)過程中能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2005，重慶市)在普通教室里上課的時(shí)候，老師講話的聲音是由老師聲帶的________產(chǎn)生的，將老師的講話聲傳到同學(xué)們耳朵里的物質(zhì)是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2005，無錫課改區(qū))東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在________中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的________________不同來加以辨別．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2007，廣東，9)學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣________產(chǎn)生的．

(2)聲音在水中的傳播速度________(填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．

(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是_________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2007，黑龍江，24)為創(chuàng)建和諧家園，政府加大環(huán)保力度，出臺(tái)了一系列的治理措施．如：禁止市區(qū)內(nèi)建筑部門夜晚施工，是為了防止________污染；不允許用大面積玻璃裝飾墻體，是為了防止________污染等．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2006，重慶市)一只小鳥在平靜的湖面上方飛過，當(dāng)小鳥距水面3m時(shí)，小鳥在湖面的“倒影”；是________(選填“實(shí)”或“虛”)像，該“倒影”距小鳥________m．

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科目：初中物理 來源： 題型：022

(2006，無錫市)如圖所示，先把兩手同時(shí)放入熱水和冷水中，過了一段時(shí)間后，再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中，這時(shí)兩手的感覺________(選填“相同”或“不相同”)．這個(gè)事實(shí)說明____________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案