A．若V甲 = V乙，則m甲＜ m乙
B．若m甲= m乙，則V甲＞V乙
C．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的
D．ρ甲：ρ乙= 2：1
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2011?菏澤）很多同學(xué)有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖所示：A為一個空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢．B為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容．| 探 究 內(nèi) 容 | “聲音是否具有能量” | “聲能與響度是否有關(guān)” |
| 小孔距燭焰的距離 | 3cm | 3cm 3cm |
| 做 法 | 輕拍塑料膜 輕拍塑料膜 |
輕拍、重拍塑料膜 輕拍、重拍塑料膜 |
| 觀 察 內(nèi) 容 | 燭焰是否擺動 燭焰是否擺動 |
燭焰擺動幅度是否改變 燭焰擺動幅度是否改變 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識時，有同學(xué)提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容| 探 究 內(nèi) 容 | “聲音是否具有能量” | “聲能與響度是否有關(guān)” |
| 小孔距燭焰的距離 | 3cm | |
| 做 法 | 后拍塑料膜 | |
| 現(xiàn)象 | 燭焰擺動 | |
| 結(jié) 論 |
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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省興化市四校八年級第三次月度檢測物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識時，有同學(xué)提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢。左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容
| 探 究 內(nèi) 容 | “聲音是否具有能量” | “聲能與響度是否有關(guān)” |
| 小孔距燭焰的距離 | 3cm | |
| 做 法 | 后拍塑料膜 | |
| 現(xiàn)象 | 燭焰擺動 | |
| 結(jié) 論 | | |
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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇蘇州吳中臨湖一中八年級上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識時，有同學(xué)提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭．完成表中的內(nèi)容
| 探 究 內(nèi) 容 | “聲音是否具有能量” | “聲能與響度是否有關(guān)” |
| 小孔距燭焰的距離 | 3cm | |
| 做 法 | 后拍塑料膜 | |
| 現(xiàn)象 | 燭焰擺動 | |
| 結(jié) 論 | | |
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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省興化市四校八年級第三次月度檢測物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識時，有同學(xué)提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對其中兩個問題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢。左邊為一只點(diǎn)燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容
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探 究 內(nèi) 容 |
“聲音是否具有能量” |
“聲能與響度是否有關(guān)” |
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小孔距燭焰的距離 |
3cm |
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做 法 |
后拍塑料膜 |
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現(xiàn)象 |
燭焰擺動 |
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結(jié) 論 |
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為保證每次實(shí)驗(yàn)聲音的頻率相同，你的做法是
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