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18．如圖所示，可欣在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時間，她觀察到試管A中會有小水珠出現(xiàn)，同時看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個實(shí)驗(yàn)說明了水蒸氣液化時要放出熱量．

分析 沸騰是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，可以產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣受冷會液化，形成小水珠；水蒸氣受冷液化時要放熱．

解答 解：
燒瓶中水沸騰時產(chǎn)生的大量水蒸氣進(jìn)入容器A中，容器A放在裝有冷水的容器B中，容器A的溫度也比較低，通入容器A中的水蒸氣受冷就會液化，形成小水珠，附著在試管壁上；水蒸氣液化時要放出熱量，因此，溫度計(jì)C的示數(shù)升高．
故答案為：小水珠；放出．

點(diǎn)評 此題考查的是液化和液化放熱的知識，解答此題的關(guān)鍵是我們要知道水蒸氣液化的條件是受冷或溫度降低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，是小瑋探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，小瑋應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？有可能找不到像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中”．已知電源電壓為6V．小燈泡標(biāo)有“3.8V”的字樣．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線．將實(shí)物圖甲連接完整．
（2）若小雄連接好最后一根導(dǎo)線時就發(fā)現(xiàn)小燈泡很暗，移動滑動變阻器滑片也不能改變小燈泡的亮度，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是連接電路時沒有斷開開關(guān)和滑動變阻器同時接下面兩個接線柱．
（3）排除故障后，小雄繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡的亮度，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為9.5Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流．這種由于導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動而產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)．發(fā)電機(jī)（填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）就是用這一原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．細(xì)心的展圖同學(xué)在往保溫瓶里灌開水的過程中，發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)會隨著水位的上升而升高，此時聲音主要是由于空氣柱振動而發(fā)聲的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在某次測量活動中，學(xué)成同學(xué)對一個圓的直徑進(jìn)行了測量，并將五次測量的數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
測量值（cm）17.7217.6917.717.1817.71
（1）請?jiān)趫D中畫出一種測量圓直徑的方法．
（2）他的測量數(shù)據(jù)中是否存在錯誤，如果有請寫出錯誤數(shù)據(jù)有哪些．
（3）他這次測量的結(jié)果應(yīng)該為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，在兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個相同酒精燈對其加熱．
（1）加熱過程中，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大．
（2）停止加熱后，在相同時間內(nèi)，盛有牛奶的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．為了倡導(dǎo)綠色出行，小明買了一輛自行車．他在水平路面上騎行時，人與車總質(zhì)量約70kg，每個輪胎與地面接觸面積約為100cm2．（g=10N/kg）
（1）此時自行車對地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）若小明以5m/s的速度勻速騎行5min，所受阻力是重力的0.06倍，求出小明克服阻力做功的功率．
（3）在自行車的構(gòu)造和使用上利用很多物理知識，請寫出其中一點(diǎn)．
示例：自行車的車座做得寬大，是為了增大受力面積，減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是運(yùn)動員利用器械進(jìn)行舉重訓(xùn)練的示意圖，其中橫桿AB可繞固定點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA：OB=4：5，系在橫桿A端的細(xì)繩通過滑輪懸掛著物體M．運(yùn)動員小強(qiáng)站在水平地面上時對地面的壓強(qiáng)為1.1×104Pa．當(dāng)他用力舉起橫桿B端恰好使AB在水平位置平衡時，他對橫桿B端豎直向上的作用力F1為300N，此時他對水平地面的壓強(qiáng)為1.6×104Pa．若在物體M下面再加掛物體N，小強(qiáng)需用更大的力舉起橫桿B端，當(dāng)AB在水平位置再次平衡時，他對橫桿B端豎直向上的作用力F2，他對地面的壓強(qiáng)為3.3×104Pa，此時細(xì)繩對橫桿A端的拉力為F3．根據(jù)上述條件，下列計(jì)算結(jié)果正確的是（g取10N/kg，橫桿AB與繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)）（　�。�
A．物體M的質(zhì)量為375kgB．小強(qiáng)的質(zhì)量為65kg
C．F2的大小為1320ND．F3的大小為1560N

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同步練習(xí)冊答案