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2．如圖為某舉重運(yùn)動(dòng)員在0.5s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴舉起的照片，杠鈴的質(zhì)量為100kg，則杠鈴重為1000N．已知杠鈴的實(shí)際直徑是40cm，運(yùn)動(dòng)員又保持起立姿勢(shì)2.5s，根據(jù)照片可推斷出該運(yùn)動(dòng)員在上述過(guò)程中對(duì)杠鈴做功的平均功率約為1200W．（g取10N/kg）

分析 （1）已知了杠鈴的質(zhì)量，代入重力計(jì)算公式，即可求解第一問(wèn)；
（2）可先對(duì)杠鈴在豎直方向上移動(dòng)的距離進(jìn)行估測(cè)，由圖可知，杠鈴上升的距離為杠鈴的直徑加上半徑的高度，然后代入功率的計(jì)算公式中進(jìn)行求解即可．

解答 解：已知m=100kg，t=0.5s，杠鈴上升的距離：h=20cm+40cm=60cm=0.6m；
所以：G=mg=100kg×10N/kg=1000N，P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1000N×0.6m}{0.5s}$=1200W；
故答案為：1000；1200．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了重力和功率的計(jì)算，在第二問(wèn)的求解中，還要能對(duì)長(zhǎng)度做出估測(cè)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精，它的密度不變，比熱容不變，熱值不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小紅想利用實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電壓的關(guān)系”，于是她從實(shí)驗(yàn)桌上選取了電流表、電壓表、小燈泡、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線幫她連接好實(shí)驗(yàn)電路．
（2）下面是她記錄的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整．
①調(diào)節(jié)電流表、電壓表，按照電路圖連接實(shí)物圖，開關(guān)斷開，滑動(dòng)變阻器置于最大阻值
②閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器置于適當(dāng)?shù)淖柚担x出電壓表的示數(shù)U，電流表的示數(shù)I，并將U、I的值記錄在實(shí)驗(yàn)表格中
③改變滑動(dòng)變阻器的位置，依照步驟②再做5次實(shí)驗(yàn)，將各次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表中．
（3）如表是小紅收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)指出實(shí)驗(yàn)的不足．并請(qǐng)針對(duì)不足提出你的改進(jìn)方案小燈泡的電阻值隨溫度發(fā)生變化，沒(méi)有控制電阻不變；改用定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
U/VO.5l1.522.53
I/A0.06O.120.160.200.220.24

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．廈深鐵路是中國(guó)中長(zhǎng)期鐵路網(wǎng)規(guī)劃中“四縱四橫”快速客運(yùn)通道的“一縱”，廈深鐵路北起廈門，經(jīng)漳州、潮州、普寧、汕頭、汕尾、惠州引入深圳，全長(zhǎng)502.4公里．全線于2013年12月底通車，為閩粵兩省沿海人民鋪就了一條希望之路、發(fā)展之路、富裕之路．
（1）D2316動(dòng)車在深圳北10：20發(fā)車，14：14到達(dá)廈門北，則D2316動(dòng)車全程的平均速度為129km/h（取整數(shù)）．
（2）在高速行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅來(lái)說(shuō)，桌子是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的放在桌面上的書能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
（3）高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于慣性動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)．
（4）動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，在車速?gòu)?00km/h減到90km/h的過(guò)程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電，把動(dòng)車組的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)．
（5）動(dòng)車進(jìn)站時(shí)由于附近的氣流速度快，壓強(qiáng)小，為了候車乘客安全，不被“吸”向動(dòng)車發(fā)生事故，所以乘客一定要站在安全線以外．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下一次“金星凌日”將發(fā)生在2117年，“金星凌日”是在地球上看到金星從太陽(yáng)面前移過(guò)的現(xiàn)象，與日食的道理相同．如圖為正在發(fā)生該現(xiàn)象時(shí)的示意圖，圖中金星的位置在（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．中學(xué)生學(xué)完初中物理后，對(duì)下列經(jīng)常遇到的物理數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．家庭電壓220V
B．電磁波在真空中傳播的速度是3×105m/s
C．水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃
D．1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓為1.01×105pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．調(diào)整二胡兩根弦的松緊是為了改變發(fā)聲的音調(diào)，醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲能傳遞信息．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中
【猜想和假設(shè)】
小李同學(xué)猜想：浮力大小可能與液體密度、物體浸在液體中的體積、物體浸在液體中的深度有關(guān)．
【設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
為了驗(yàn)證以上猜想，小李同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)：

【分析與論證】
（1）由①～④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出：當(dāng)物體浸入液體的過(guò)程中，所受的浮力變大，而當(dāng)物體完全浸沒(méi)液體中時(shí)，所受的浮力不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）說(shuō)明浮力與物體排開液體的體積有關(guān)．
（2）⑤中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是2.8N，比較④、⑤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：物體浸沒(méi)在水中所受的浮力＜（選填“＞”、“﹦”或“＜”）浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力，兩者對(duì)比可說(shuō)明浮力與液體的密度有關(guān)．
【評(píng)估】
通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，小李得出結(jié)論：“物體所受的浮力與液體密度、物體浸在液體中的體積有關(guān)，與物體浸在液體中的深度無(wú)關(guān)”．這一結(jié)論的不妥之處是：浮力與物體浸在液體中的深度無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，消晨小明從公園里的滑梯上滑下，在滑下的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確（　�。�
A．滑梯表面做的比較光滑是為了減小摩擦力
B．人受到的重力與摩擦力是一對(duì)平衡力
C．人與滑梯接觸部位感到好燙，是因?yàn)樘?yáng)把滑梯曬熱了
D．人的重力勢(shì)能變小，但總的機(jī)械能不變

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