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2.在試管內裝些水,用像膠塞塞住管口,將水加熱一段時間便發(fā)生了如圖所示的情形.發(fā)生的現象是橡膠塞從管口沖出,同時有“白氣”產生.在這個實驗中,燃料燃燒時產生的熱量傳給水和水蒸氣,使水和水蒸氣的內能增加;塞子沖出時由于水蒸氣對塞子做功,使水蒸氣的內能減少,溫度降低.水蒸氣便液化產生“白汽”.

分析 (1)燃料燃燒放出熱量的過程就是將燃料的化學能轉化為內能的過程;
(2)改變物體內能的方法:一是做功,二是熱傳遞;對物體做功,會使物體的內能增加、溫度升高;物體對外做功,物體的內能減小、溫度降低;熱傳遞是將內能從一個物體轉移給另一個物體;
(3)使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積.

解答 解:
在如圖所示的實驗中,試管中裝有水,用軟木塞塞住管口,用酒精燈加熱,使水沸騰,將會看到①木塞向外沖出;②試管口有白霧的現象;
在此過程中,燃料的燃燒都是將化學能轉化為內能,熱量由火傳遞給水和水蒸氣,使得水和水蒸氣的內能增加、溫度升高;
水蒸氣體積膨脹做功,將內能轉化為塞子的機械能,塞子被沖出去,這個過程中水蒸氣的內能轉化為塞子的機械能,此時水蒸氣內能減少,溫度降低液化成的小水滴.
故答案為:橡膠塞從管口沖出,同時有“白氣”產生;內;水蒸氣對塞子做功;內;溫度.

點評 此題結合木塞沖出的實驗考查了能量轉化關系,知道做功可以改變物體的內能.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.一次性打火機里的燃料是丁烷,這種物質通常情況下呈氣態(tài),它是在常溫下,用壓縮體積的方法使它液化后儲存在打火機里的;利用紙鍋燒水,可以將水加熱到沸騰,但紙鍋沒有燃燒,原因:當水沸騰后,水繼續(xù)吸熱,溫度不變,也說明水的沸點低于(選填“高于”或“低于”)紙的著火點.

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13.下列說法中錯誤的是( 。
A.電路一般由電源、用電器、導線和開關構成
B.在金屬導體中自由電子定向移動形成電流,自由電子定向移動的方向就是電流的方向
C.電路中電源外部的電流總是從電源的正極流向負極
D.電源被短路,電路中的電流會很大,而用電器被短路電路中的電流可能不太大

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.小剛在一次實驗中連接了一個如圖所示的電路,閉合開關后表A1、A2的讀數分別為0.5A、0.8A.試求通過兩個燈的電流分別是多少?

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17.無煙煤的熱值是3.4×107焦/千克,意思是1kg無煙煤完全燃燒放出的熱量為3.4×107J.燃燒1噸無煙煤,最多(選填“最多”或“至少”)放出熱量3.4×1010焦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列關于水汽化的說法正確的是( 。
A.水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣
B.水的蒸發(fā)只發(fā)生在水的表面
C.水沸騰的現象只發(fā)生在水的表面
D.水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會不斷升高

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小宇同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱.根據實驗記錄畫出的溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示.請你回答:

(1)本實驗除甲圖中所示的器材外,還缺秒表.
(2)在圖乙中BC段表示冰熔化過程.DE段表示水的沸騰過程.
(3)計時5分鐘時燒杯中的物質是固液共存(選填“固體”、“液體”、“氣體”或“固液共存”)狀態(tài).
(4)從圖乙看水的沸點是100℃;凝固點是0℃.
(5)水的沸騰過程中的特點是不斷吸熱,溫度保持不變.
(6)圖乙中EF段不是根據本實驗裝置所測得的數據畫出來的.
(7)圖丙中b(選填“a”或“b”)是計時8分鐘時燒杯中氣泡上升的情景.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.2016年8月16日,世界上首枚科學實驗衛(wèi)星“墨子號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,將我國自主研發(fā)的量子通訊設備帶上了太空,它將產生并發(fā)出光量子,與地面信號接收系統(tǒng)實現“針尖對麥芒”式超高精度對接.傳播速度快是量子的一大特色,兩個量子間的信息傳播速度是光速的一萬倍!若一束陽光照射到地球表面需要8.3分鐘,這么長的距離,兩個量子間的信息傳播需要的時間約( 。
A.0.00083秒B.8.3秒C.500秒D.0.05秒

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在探究并聯電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖.

(1)小紅同學在連接電路時發(fā)現,剛接好最后一根導線,表的指針就發(fā)生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了斷開開關 小明同學在測量A處的電流時,發(fā)現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是正負接線柱接反;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數為0.24A
(2)同學們在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關,測出數據并立即得出了并聯電路的電流規(guī)律.干路上的電流(總電流)等于各支路上的電流之和
(3)請你指出他們實驗中的不足是只進行了一次實驗,改進方法是換用不同規(guī)格的燈泡多次進行實驗.

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