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10.如圖所示,R1的電阻是30Ω,R2的電阻是20Ω,閉合開關S,斷開開關S1時電流表的示數(shù)是0.3A,由此可知電源電壓為6V.若再閉合開關S1時,電流表的示數(shù)是0.5A.

分析 (1)當開關S1斷開時,電路為R2的簡單電路,電流表測通過的電流,根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓;
(2)當開關S1閉合時,兩電阻并聯(lián),電流表測干路電流,根據(jù)電阻的并聯(lián)求出電路中的總電阻,利用歐姆定律求出電流表的示數(shù).

解答 解:(1)當開關S1斷開時,電路為R2的簡單電路,電流表測通過的電流,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電源的電壓:
U=I2R2=0.3A×20Ω=6V;
(2)當開關S1閉合時,兩電阻并聯(lián),電流表測干路電流,
因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和,
所以,電路中的總電阻:
R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{30Ω×20Ω}{30Ω+20Ω}$=12Ω,
電流表的示數(shù):
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{12Ω}$=0.5A.
故答案為:6;0.5.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用,是一道較為簡單的應用題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一個小球從斜面上滑下,若斜面光滑,則此過程中是小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;若斜面粗糙,則此過程中是小球的重力勢能轉(zhuǎn)化成了動能和內(nèi)能,且三者的關系是減小的重力勢能=動能+內(nèi)能.(不計空氣阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,一塊重為G的平板以一定的沖角α(平板與水平方向的夾角)在空氣中水平運動時,平板會受到一個豎直向上的升力FL
(1)若平板處于空中某一高度保持不變,那么,需滿足FL等于G.(大于/小于/等于)
(2)理論表明,升力大小與空氣密度ρ、平板面積S、平板運動速度v有關,用公式表示為FL=CρSv2(C叫升力系數(shù),是一個沒有單位的數(shù)值,其值與沖角有關).則由公式可知,若C、ρ、S均保持不變,那么,速度增加20%,升力將增加44%;
(3)飛機飛行時同樣會受到升力的作用.某次對飛機的實驗研究獲得了如下數(shù)據(jù)(飛機的沖角其實是指機翼的沖角):則升力系數(shù)隨沖角的增大而C;
α/°0510152025
C0.30.60.91.21.51.3
A.逐漸變大 B.逐漸變小 C.先增大后減小 D.先減小后增大
(4)在飛機起飛后的開始一段時間里,飛機將不斷爬升以達到規(guī)定的高度,在這個過程中,飛機升力的不斷增大主要是通過以下兩種方式來實現(xiàn):
①提高速度;②增大機翼沖角以增大升力系數(shù).
(5)飛機還利用流體壓強與流速的關系,在機翼上獲得升力克服地球引力,從而翱翔在藍天上了.飛機機翼導流板橫截面的形狀是下列四圖中的D.

(6)物體在流體(液體和氣體)中運動時,受到阻礙物體運動的力,稱作為“流體阻力”.飛機機身設計成“流線形”是為了減小阻力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.(1)如圖1所示表格記錄的是某同學探究液體沸騰規(guī)律實驗時的數(shù)據(jù),請根據(jù)數(shù)據(jù)繪制液體溫度與時間關系圖象.
時間/min012345678
溫度/℃889092949697989898
(2)如圖2所示是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.采用透明玻璃板代替平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時,也觀察到鏡子后面的B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(3)某同學利用如圖3所示器材探究凸透鏡成像特點,在尋找清晰的像時,應該:A.
A、先確定好蠟燭位置,之后,挪動光屏.    B、同時挪動蠟燭與光屏.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.單位換算:220mA=0.22A;0.5kW•h=1.8×106J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.黎黎同學配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來進行測量.
(1)把天平放在水平臺上,將游碼撥到標尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應將平衡螺母 向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把實力的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學把下表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量
m/g
量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m/g
鹽水的密度
ρ/g•cm-3
(5)以上方法測出的鹽水密度值比真實值偏。ㄟx填“偏大”或“偏小”)
(6)黎黎同學發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測出了石塊的密度.
①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細線,天平的讀數(shù)再增大了△m2;
③石塊密度的表達式ρ=$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}{ρ}_{鹽水}$(用△m1、△m2及鹽水密度ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.用分子動理論對下列現(xiàn)象的解釋中,不正確的是( 。
A.“美味佳肴,香氣撲鼻”,說明分子不停地做無規(guī)則運動
B.用真空泵收納衣物時羽絨服體積變小,說明分子間有空隙
C.兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后會粘在一起,說明分子間有引力
D.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮,說明分子間有斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某物理實驗小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關系時,實驗記錄如表:
被測對象物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值$\frac{G}{m}$$\frac{G}{m}$的平均值/(N•kg-1
物體10.5kg4.859.7
物體20.8kg7.849.8
物體31.0kg9.909.9
(1)在實驗過程中,需要的測量工具是天平和彈簧測力計.
(2)在上表空白處比值$\frac{G}{m}$的平均值為9.8N/kg.
(3)分析表中實驗數(shù)據(jù),得出結(jié)論是物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖為一只“6V 1.5W”小燈泡的電流隨電壓變化的關系圖象,若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來,接在12V的電源兩端,則此時每只燈泡的電阻及實際功率為( 。
A.24Ω  0.67WB.20Ω  0.8WC.24Ω  0.96WD.20Ω  0.67W

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