| A. | 足球被踢出后仍能繼續(xù)運動,是因為受到慣性力作用 | |
| B. | 用力扣殺排球時手感到疼痛,說明力的作用時相互的 | |
| C. | 乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ,說明力可以維持物體運動 | |
| D. | 鉛球落地后將地面砸個坑,說明鉛球受力發(fā)生了形變 |
分析 (1)物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)稱之為慣性;
(2)物體間力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施力的同時,也受到另一個物體對它的作用力,所以,一個物體既是施力物體,同時也是受力物體;
(3)力是改變物體運動狀態(tài)的原因;
(4)力的作用效果有兩個:一是力能改變物體的形狀,二是力能改變物體的運動狀態(tài);運動狀態(tài)的改變包括運動快慢(速度大。┖瓦\動方向的改變.
解答 解:
A、足球被踢出后仍能繼續(xù)運動,是因為足球具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài),慣性不是力,不能說受到慣性力作用.故A錯誤;
B、用手擊排球,手對球施加力,排球飛走了;同時手感到疼,說明排球?qū)κ忠彩┘恿肆,這個現(xiàn)象表明:物體間力的作用是相互的.故B正確;
C、乒乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以改變物體的運動狀態(tài),不是維持物體的運動狀態(tài),故C錯誤;
D、鉛球落地時將地面砸出了一個小坑,說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變,說明地面受力發(fā)生了形變,而不是鉛球受力發(fā)生了形變,故D錯誤.
故選B.
點評 此題涉及到了慣性、力作用的相互性、力與運動的關(guān)系、力的作用效果等多個知識點,是一道綜合性較強(qiáng)的題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 手指甲的寬度約為1.2×10-3m | B. | 普通中學(xué)生的身高約為1700cm | ||
| C. | 心臟跳動一次的時間約為3s | D. | 步行的速度約為4km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | A1示數(shù)(A) | A2示數(shù)(A) | V1示數(shù)(V) | V2示數(shù)(V) | V示數(shù)(V) |
| 1 | 0.3 | 0.3 | 3.0 | 9.0 | 12.0 |
| 2 | 0.6 | 0.6 | 3.0 | 6.0 | 12.0 |
| 3 | 0.8 | 0.8 | 8.0 | 4.0 | 12.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 壓強(qiáng)不變,浮力不變 | B. | 壓強(qiáng)變大,浮力變小 | ||
| C. | 壓強(qiáng)變小,浮力變大 | D. | 壓強(qiáng)變小,浮力不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 春天,霧繞群峰 | B. | 夏天,雨籠山巒 | C. | 秋天,霜打枝頭 | D. | 冬天,檐上冰凌 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 電壓/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
| 電流/A | 0.10 | 0.16 | 0.23 | 0.25 | 0.26 |
| 次數(shù) | U/V | I/A | P/W |
| 1 | 2.00 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 2.50 | 0.25 | 0.63 |
| 3 | 3.00 | 0.27 | 0.81 |
| 小燈泡電功率的平均值ρ平均=0.59W | |||
| 病癥一診斷 | 病癥二診斷 |
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