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如圖所示，下瓶中裝的是紅棕色的NQ2（NO2），密度是1.6kg/m3，上瓶中裝的是無色空氣，密度是1.3kg/m3，抽掉間隔的玻璃板后

（1）看到________________________________

（2）最后兩瓶氣體顏色________________________

（3）這個實驗證明________________________

 

答案：（1）二氧化氮與空氣不斷混合 （2）一樣 （3）氣體分子在不斷地運動
解析：

 

 


提示：

該題考查的知識點是粒子與宇宙

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?宿遷）某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空．
（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
知識來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化來的．
（2）實驗后小星提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有
塞子與瓶口的摩擦力大小
塞子與瓶口的摩擦力大小
（寫出一點）．
（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)每一次充入氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml．通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：
瓶塞塞入深度淺深更深
高度（m）2512
這可驗證水火箭上升高度與
塞子的插入深度
塞子的插入深度
有關(guān)的猜想是否正確的．
（4）為了驗證小華的猜想，請你為她設(shè)計一個可行的實驗步驟：
保持其它的情況不變，只改變裝入瓶內(nèi)水的體積，重復(fù)試驗比較發(fā)射高度
保持其它的情況不變，只改變裝入瓶內(nèi)水的體積，重復(fù)試驗比較發(fā)射高度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?青島模擬）回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系：
 
 
 
 器 材		   
電源、導(dǎo)線、開關(guān)、兩個裝有相同質(zhì)量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
溫度計
溫度計
．		  
 
 
裝 置 圖		  
 
 
            
          
 
 準(zhǔn) 備		 實驗裝置如圖所示，在兩個相同的燒瓶中裝相等質(zhì)量的煤油，瓶中各放一根電阻絲，右瓶中電阻絲比左瓶中的大，通電后觀察電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是通過
溫度計的示數(shù)變化
溫度計的示數(shù)變化
來觀察的，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
，煤油溫度上升的越
高
高
．
步  驟 連接電路，閉合開關(guān)一段時間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)瓶中溫度
升的高
升的高
這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
多
多
；
研究方法 本實驗用的物理學(xué)研究方法有
控制變量法
控制變量法
和
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象與感應(yīng)電流方向的影響因素：
實驗
 
過程
 
現(xiàn)象		 ?在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體不動，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體向上或者向下移動，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導(dǎo)體左右移動，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
?改變磁場中導(dǎo)體的運動方向，會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
．（改變 或  不改變）
?改變
磁感線方向
磁感線方向
，電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會改變．
結(jié)論
 
應(yīng)用		 閉合電路一部分導(dǎo)體，在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這種現(xiàn)象叫
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
．此電流的方向與
導(dǎo)體運動方向
導(dǎo)體運動方向
和
磁感線方向
磁感線方向
有關(guān)．此現(xiàn)象中，
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．據(jù)此制成了
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
．
（3）伏安法測量小燈泡的額定功率：
器材 電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡（3.8V），電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
．
原理
P=UI
P=UI
．
 
方法
 和
步驟		 實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓，電壓表應(yīng)和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián)，為了提高測量的準(zhǔn)確性，最好選用
0～15
0～15
V的量程．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V，這時滑動變阻器的滑片移動，使電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V，此時電流表的示數(shù)為0.3A，則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

重慶一中綜合實踐課開得有聲有色，多次得到市教委領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定．如圖是興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做的水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空． 請根據(jù)示例提出一個有關(guān)力學(xué)或熱學(xué)等的相關(guān)問題并作答．
示例：物理現(xiàn)象1：
高壓氣體對外做功，其內(nèi)能如何變化
高壓氣體對外做功，其內(nèi)能如何變化
？物理知識：
內(nèi)能減少
內(nèi)能減少
．
物理現(xiàn)象2：
高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力，瓶子將怎么運動
高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力，瓶子將怎么運動
？物理知識：
高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力，由于力的作用是相互的，水和橡皮塞給瓶向上的力使瓶升空
高壓氣體給水和橡皮塞一向下的力，由于力的作用是相互的，水和橡皮塞給瓶向上的力使瓶升空
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某物理興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空原理如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上．用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出，利用水的反沖作用把瓶推向高空
（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
知識來解釋．
（2）實驗后小星提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小星猜想：可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有
塞子與瓶口的摩擦力大小
塞子與瓶口的摩擦力大小
（寫出一點）
（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)每一次充入氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為300ml．通過站在不同樓層觀察員目測進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：
瓶塞塞入深度 淺 深 更深
高度（m） 2 5 12
這可驗證水火箭上升高度與
塞子的插入深度
塞子的插入深度
有關(guān)的猜想是正確的．

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