| A. | 夏天,用濕毛巾包裹牛奶壺,可以降低牛奶的溫度 | |
| B. | 用水冷卻汽車的發(fā)動機 | |
| C. | 夏天,教室內灑水降溫 | |
| D. | 夏天,吃冰棒比喝涼水解熱 |
分析 (1)對水的比熱容大的理解:相同質量的水和其它物質比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多;
(2)水分的蒸發(fā)會從周圍吸熱而降低周圍環(huán)境的溫度,即蒸發(fā)吸熱,固體熔化時要吸熱.
解答 解:
A、夏天,用濕毛巾包裹牛奶壺,可以降低牛奶的溫度,水蒸發(fā)會從牛奶壺吸熱而降低牛奶的溫度,不是利用水的比熱容大的特點,故不符合題意;
B、因為水的比熱容較大,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水做汽車發(fā)動機的冷卻液,故符合題意;
C、夏天,教室內灑水降溫,利用了水蒸發(fā)吸熱而降低了教室內空氣的溫度,故不符合題意;
D、夏天,吃冰棒比喝涼水解熱,就是因為冰棒熔化時吸熱,使人感到涼爽,不是利用水的比熱容大的特點,故不符合題意.
故選B.
點評 本題考查了蒸發(fā)吸熱、水的比熱容大的特點的應用,應用所學知識,解釋了實際問題,體現了新課標的要求,屬于中考熱點題目.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 導體的電阻跟它兩端的電壓成正比 | |
| B. | 導體的電阻跟通過它的電流成反比 | |
| C. | 導體的電阻是導體本身的一種性質,跟通過導體中的電流和加在導體兩端的電壓無關 | |
| D. | 導體的電阻由它兩端的電壓和通過它的電流決定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 物質 | 次數 | 質量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
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