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分析 串聯(lián)電路是指順次連接的電路；并聯(lián)電路是指將用電器并列連接的電路；因此根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析．

解答 解：A、該圖中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，右邊的燈泡發(fā)生短路，即只有一條電流的路徑，故是串聯(lián)電路，故A錯(cuò)誤；
B、兩燈泡為順次連接，因此為串聯(lián)電路，故B錯(cuò)誤；
C、該圖中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，右邊的燈泡發(fā)生短路，即只有一條電流的路徑，故是串聯(lián)電路，故C錯(cuò)誤；
D、該圖中的兩燈泡為并列連接，因此兩燈泡形成的電路為并聯(lián)電路，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．以下研究方法與研究通過(guò)乒乓球跳動(dòng)的高度反映出振幅的大小的方法相同的是（　�。�
A．研究光時(shí)將它分成可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光
B．研究光的直線傳播時(shí)引入光線
C．研究材料隔聲性能時(shí)用同一聲源，并在聲源周圍包上厚度相同的材料
D．通過(guò)溫度計(jì)內(nèi)液體熱脹冷縮程度來(lái)判斷溫度高低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．探究有關(guān)杠桿平衡問(wèn)題時(shí)

（1）第一小組先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡，然后在杠桿左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的左端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)的位置，他們將怎樣操作將左側(cè)2個(gè)鉤碼取下掛到右側(cè)鉤碼下面即可．
（2）第二小組實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置平衡（杠桿上每 格等距），但老師建議不宜采用這種方式，該種方式不足的主要是因?yàn)镃
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作                  B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論          D．杠桿受力不平衡
（3）第三小組想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是將杠桿左側(cè)的所有鉤 碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示．同學(xué)們?cè)贘點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)，動(dòng)力臂為零，杠桿無(wú)法平衡．
（4）第四小組想計(jì)算第三小組拉力做的功．測(cè)出水平向右的拉力F大小為10N，0A長(zhǎng)為20cm，第三小組將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°角的過(guò)程中，拉力做功為1 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列成語(yǔ)所描繪的光現(xiàn)象，由于光的反射形成的是（　�。�
A．雨后彩虹B．立竿見(jiàn)影C．杯弓蛇影D．鑿壁借光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．甲乙兩個(gè)實(shí)心金屬球，其質(zhì)量之比m甲：m乙=1：2，ρ甲：ρ乙=2：5，那么甲乙兩球的體積之比V甲：V乙為5：4．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示的測(cè)量工具可分為幾類？試把它們進(jìn)行分類，并說(shuō)明其用途．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖（晶體）放入鍋中加熱，待白糖變?yōu)樘菨{后，將山楂蘸上糖漿，等山楂上的糖漿冷卻變成固態(tài)即可（　�。�
A．白糖變?yōu)樘菨{屬于液化過(guò)程
B．糖漿冷卻變成固態(tài)為吸熱過(guò)程
C．白糖變?yōu)樘菨{的過(guò)程中有一段時(shí)間溫度不變
D．以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．大自然神奇無(wú)限，探索之路充滿艱辛，科學(xué)探究其樂(lè)無(wú)窮．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)家的尊重客觀規(guī)律和實(shí)事求是，勇于質(zhì)疑，孜孜不倦，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真以及善于觀察的科學(xué)精神．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．完成下列單位換算
（1）70cm=0.7m  
（2）2min20s=140s
（3）20m/s=72km/h．

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同步練習(xí)冊(cè)答案