| 實驗次數 | 降落傘傘繩長 | 降落傘的形狀 | 降落傘的面積 | 降落傘的高度 | 降落傘總重量 | 降落傘滯留的時間 |
| 1 | 1m | 圓形 | 0.5m2 | 3m | 20g | 3.67s |
| 2 | 1m | 圓形 | 1m2 | 3m | 20g | 5.82s |
| 3 | 1m | 圓形 | 1m2 | 3m | 30g | 4.91s |
| 4 | 1m | 正方形 | 1m2 | 3m | 20g | 5.81s |
| 5 | 1.5m | 正方形 | 1m2 | 3m | 20g | 5.83s |
| 6 | 1.5m | 正方形 | 1m2 | 6m | 20g | 9.24s |
分析 (1)根據表格中的數據進行分析;
(2)控制變量法是指在物理學中對于多因素的問題,常常采用控制變量的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題.
(3)根據控制變量法分析;
(4)為了得到普遍規(guī)律,應多次測量.
解答 解:(1)由表格中的數據可知:影響降落傘在空中滯留時間的因素有傘繩長、傘的形狀、面積、下降高度及傘的重力;
(2)探究降落傘在空中滯留時間的長短與降落傘繩長是否有關,就應保證降落傘的面積,傘繩的形狀等因素相同,而降落傘的繩長不同,這種方法叫控制變量法.
(3)探究“降落傘的總重量對空中滯留時間的影響”,應控制傘繩長、傘的形狀、面積、下降高度相同,重量不同,故應選擇的實驗次數是2、3,對比這兩次實驗數據,你能得出的實驗結論是降落傘的總重量越大,降落傘滯留的時間越短;
(4)為了得到普遍規(guī)律,應多次測量.
故答案為:(1)重力;(2)繩長;控制變量法;(3)2、3;降落傘的總重量越大,降落傘滯留的時間越短;(4)為了得到普遍規(guī)律,應多次測量.
點評 解決此類問題的關鍵是知道控制變量法的含義,并能在實際問題中應用或識別.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | F甲<F乙 p甲=p乙 | B. | F甲=F乙 p甲=p乙 | ||
| C. | F甲=F乙 p甲<p乙 | D. | F甲>F乙 p甲>p乙 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 指南針利用了磁鐵能指南北的性質 | |
| B. | 電磁起重機是電磁鐵原理的直接應用 | |
| C. | 發(fā)電機原理是奧斯特發(fā)現的電磁感應 | |
| D. | 電動機原理是通電線圈在磁場中受力運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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