【題目】下面哪個物體的長度接近160cm（ ）
A.課本的長度
B.中學生的身高
C.鉛筆的長度
D.文具盒的長度
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】環(huán)戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質，而且環(huán)保．一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷代替氟利昂進行工作的．如圖所示，環(huán)戊烷在管子里流動，當它流經冷凍室時就會發(fā)生 （液化/汽化）現(xiàn)象，并 （吸收/放出）熱量．食物放入冰箱內溫度逐漸下降．壓縮機通過 的方法又使環(huán)戊烷 （液化/汽化）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）除了圖甲中所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是 ．
（2）安裝實驗器材時，應按照 （自上而下/自下而上）的順序進行，在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的 （外焰/內焰）位置．
（3）圖甲中A、B、C 三種讀溫度計示數的方法正確的是 ；圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 （左/右）圖．
（4）根據實驗記錄的數據，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，水的沸點是 ℃．為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應 ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用200N的力將一個重為5N的足球踢到了20m遠的地方，則小明踢球時對足球做的功是 （ ）
A. 100J B. 4000J C. 0J D. 條件不足，無法確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論： ．
（2）小華同學用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ；
（3）小明、小華等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：
如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．
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