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13.磚的密度是1.6×103kg/m3,體積為100cm3的磚的質量是160g;把它等分成四份后,每一份的質量是40g,體積是25cm3,密度是1.6×103kg/m3

分析 ①已知磚的密度和體積,利用公式m=ρV得到磚的質量;
②密度是物質本身的一種特性,同種物質密度相同,與質量、體積大小無關.

解答 解:根據ρ=$\frac{m}{V}$可得,磚的質量:
m=ρV=1.6g/cm3×100cm3=160g;
把它等分成四份后,每一份的質量是$\frac{160g}{4}$=40g,體積是$\frac{100c{m}^{3}}{4}$=25cm3,
密度是磚本身的一種特性,與質量、體積大小無關,把它等分成四份后,質量和體積都減小,但密度不變,仍為1.6×103kg/m3
故答案為:160g;40g;25cm3;1.6×103kg/m3

點評 此題考查密度公式的應用、密度及其特性,關鍵是知道對于同一種物質,密度計算公式ρ=$\frac{m}{V}$只用來計算密度數值,密度與質量、體積無關.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.實驗數據記錄如下表.
物質質量/g初始速度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)從表中數據可知,水和食用油的質量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.
(4)實驗中酒精燈燃燒時間的長短表示水和食用油吸收熱量的多少.
(5)如果要減少加熱時間,又要升高相同的溫度,可以采取的辦法是減少物質質量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.一束光線垂直射到水平放置的平面鏡上,若入射光線的方向不改變,而把平面鏡轉動10°,則反射光線與入射光線的夾角將改變( 。
A.B.10°C.20°D.180°

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小麗設計了如下圖所示的實驗裝置探究“光的反射規(guī)律”,她將平面鏡M平放在桌面上,E、F是粘在一起的兩塊硬白紙板,F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動.

(1)如圖甲,當E、F在同一平面上,讓入射光線AO沿E射向鏡面,在紙板F上可看到反射光線OB,此時∠BON等于∠AON(選填“大于”、“等于”或“小于”).保持入射點位置不變,若將入射光線AO逆時針轉10°,則反射光線OB將轉動10°;若光線沿BO入射,則經鏡面反射后光線沿OA射出,這說明了在光的反射中,光路是可逆的.
(2)在圖乙中,把紙板F向后折疊,則在紙板F上不能(能/不能)看到反射光線,這說明入射光線、法線、反射光線在同一平面內.
(3)改變入射光線(選填“反射光線”或“入射光線”)的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了使實驗結論更具有普遍性.
(4)該實驗是用紅色的激光燈進行實驗的,燈光沿著白紙板射向O點時,白紙板上會顯示出紅色的路徑,這是因為白紙板反射紅光.(選填“吸收”、“反射”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示是某工人在用撬棒移動石塊,試在圖中畫出動力F1的力臂.

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18.如圖所示,按要求繞滑輪組上的繩子.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示電路,已知電源電壓為6V,R1的阻值,R2的阻值為10Ω,R3的阻值為15Ω.求:
(1)S1、S2都斷開時電路中的電流表示數為0.3A,求R1的阻值?
(2)S1、S2都閉合時電流表的示數.

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2.電阻箱也是一種變阻器.如圖所示是兩種常見的電阻箱:旋盤式電阻箱和插孔式電阻箱的示意圖,則圖甲中電阻箱的示數為427Ω,圖乙中電阻箱的示數為100Ω.

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3.小明在“觀察水的沸騰”實驗中,當溫度達到90℃左右,每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰經過了5min,得到的溫度填在下面的表格里.
時間(min)012345678910
溫度(℃)9092949698999999959999
(1)從實驗記錄的數據中可以發(fā)現,第8分鐘的數據記錄的是錯誤的,依據是:該液體在沸騰過程中不斷吸熱,溫度保持不變.
(2)把數據改進后,請在如圖中畫出水沸騰時溫度隨時間的大致變化圖象.
(3)從實驗記錄的數據中可以看出,水沸騰時的溫度是99℃.
(4)我們知道標準大氣壓下水的沸點是100℃,而小明測得的水沸騰時的溫度只有99℃,理由是當地大氣壓小于1標準大氣壓,水的沸點低于100℃.
(5)在“觀察水的沸騰”實驗中,可以看到沸騰現象同時發(fā)生在液體的表面和內部.水在沸騰過程中需要吸熱.

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