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如圖，U1=6 V，U=10 V，通過R1的電流是0.4 A.求：R1、R2的阻值.?

 

答案：R1=15Ω；R2=10Ω
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?普陀區(qū)一模）在探究“串聯(lián)電路的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某班級同學(xué)用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個電壓表、一個電流表和若干根導(dǎo)線，按圖1所示的電路分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中已得到串聯(lián)電路電流規(guī)律．
表一
組別 R1（Ω） R2（Ω） U1（V） U2（V） U（V）
第一組 5 5 3 3 6
第二組 5 10 2 4 6
第三組 5 15 1.5 4.5 6
（1）在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時，將電壓表分別接到AB、BC、AC處，測出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2，以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U，表一是每組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
①分析比較表一中的U1、U2和U的數(shù)據(jù)，可初步得到的結(jié)論是：
在串聯(lián)電路中，U=U1+U2
在串聯(lián)電路中，U=U1+U2
．
②進(jìn)一步分析比較表一中的U1和U2的比值與R1和R2的比值，可得到的結(jié)論是：在串聯(lián)電路中，
U1：U2=R1：R2
U1：U2=R1：R2
．
（2）在探究串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)時，各組同學(xué)先按圖2（a）測出R1和R2串聯(lián)時電路中的電流值I，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表二的第五列中，然后將三個已知電阻R逐個接入電路中，替代串聯(lián)電阻R1和R2，如圖2（b）所示，并將R的阻值和通過R的電流值I′記錄在表二的最后兩列．
組別 序號 R1（Ω） R2（Ω） I（A） R（Ω） I′（A）
第一組 1 5 5 0.6 2.5 2.4
2 5 5 0.6 10 0.6
3 5 5 0.6 15 0.4
第二組 4 5 10 0.4 2.5 2.4
5 5 10 0.4 15 0.4
6 5 10 0.4 20 0.3
第三組 7 5 15 0.3 10 0.6
8 5 15 0.3 20 0.3
9 5 15 0.3 25 0.24
③觀察分析表二中的數(shù)據(jù)可知：第一組、第二組、第三組中能作為串聯(lián)電阻R1和R2總電阻R總的阻值分別是：
10Ω、15Ω、20Ω
10Ω、15Ω、20Ω
，理由是：
電源電壓不變，電路中的電流相同，則說明電路中的電阻相同
電源電壓不變，電路中的電流相同，則說明電路中的電阻相同
．
④在第③題分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步比較串聯(lián)電阻R1和R2，以及總電阻R總的大小關(guān)系，可得的結(jié)論是：在兩個電阻串聯(lián)的電路中，當(dāng)電阻R1的阻值一定時，
R2增大，總電阻R也增大
R2增大，總電阻R也增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?崇明縣二模）為了探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的問題，小秦設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中R1是滑動變阻器，（實(shí)驗(yàn)前先測定了變阻器在不同位置時的電阻值），R2是定值電阻，R1與R2串聯(lián)的總電阻（即等效電阻）用R來表示．電流表測量的是串聯(lián)電路中的電流I，電壓表V測量的是 A、B兩點(diǎn)間的電壓U．小秦通過實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖、實(shí)驗(yàn)操作過程和表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下列問題：
次數(shù)
物理量		 1 2 3 4 5
R1/Ω 5 10 15 25 35
U/V 12 12 12 12 12
U1/V 9 7.2 6.0 4.5 3.6
I/A 0.6 0.48 0.4 0.3 0.24
R/Ω 20 25 30 40 50
（1）電壓表V1是測量
R2
R2
（選填“R1”、“R2”或“R1與R2”）的電壓．
（2）此實(shí)驗(yàn)電路圖中的電源電壓是
12
12
伏．
（3）實(shí)驗(yàn)操作時滑動變阻器的滑片是向
右
右
（選填“左”或“右”）滑動的．
（4）根據(jù)表中第二行和第五行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得到：
在串聯(lián)電路中，總電流隨某一電阻的增大而減小；定值電阻兩端電壓
在串聯(lián)電路中，總電流隨某一電阻的增大而減��；定值電阻兩端電壓
．
（5）根據(jù)表中第
四、五
四、五
行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得到：在串聯(lián)電路中，通過某定值電阻中的電流與 其兩端的電壓成正比．
（6）進(jìn)一步分析根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出總電阻R跟電阻R1的關(guān)系是：
R=R1+15Ω
R=R1+15Ω
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)按圖中所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，R1保持不變，三次改變滑動變阻器滑片P的位置，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)  A1示數(shù)
I1/A		  A2示數(shù)
I2/A		  V1示數(shù)
U1/V		 V2示數(shù)
U2/V 		  V示數(shù)
U/V
 1  0.4  0.4  4  8  12
 2  0.6  0.6  6  6  12
 3  0.8  0.9  8  4  12
（1）該電路是
串
串
聯(lián)電路．
（2）試分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在某次實(shí)驗(yàn)中，一個數(shù)據(jù)記錄有錯，這個數(shù)據(jù)是
0.9
0.9
，正確的記錄是
0.8
0.8
．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步歸納出哪些實(shí)驗(yàn)結(jié)論？（寫出二條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）將圖1中的元器件連接成一個燈泡亮度可調(diào)節(jié)的電路，要求滑片向右移動時，燈泡變暗．畫出實(shí)驗(yàn)電路圖

（2）在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時，有多個燈泡可供選擇，小明把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖2所示：當(dāng)分別把電壓表連在圖中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時，閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是：UAB=0，UBC=12V，UAC=12V，則故障可能是
燈泡L1短路或L2斷路，或L1短路同時L2斷路（任答對一種即可）
燈泡L1短路或L2斷路，或L1短路同時L2斷路（任答對一種即可）
．故障排除后，實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，通過測量得到了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：
串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
串聯(lián)電路中，總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) AB間電壓U1/V BC間電壓U2/V AC間電壓U3/V
1 4 8 12
2 6 6 12

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