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14.
(1)在圖甲中畫(huà)出物體A所受重力的示意圖和拉力F所對(duì)應(yīng)力臂L.
(2)在圖乙中畫(huà)出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的大致方向.
(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,小磁針靜止在圖丙所示的位置,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線(xiàn)管的北極(N)和電源的正極.

分析 (1)根據(jù)重力的作用點(diǎn)和重力方向畫(huà)出重力的示意圖,根據(jù)力臂的畫(huà)法作出F的力臂L.
(2)反射定律:反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),反射角等于入射角;折射定律:折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)、法線(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),折射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè),當(dāng)光由空氣斜射進(jìn)入水中或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線(xiàn)向靠近法線(xiàn)方向偏折,折射角小于入射角;當(dāng)光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進(jìn)入空氣中時(shí),折射光線(xiàn)向遠(yuǎn)離法線(xiàn)方向偏折,折射角大于入射角.
(3)由小磁針靜止時(shí)的指向和磁極間的相互作用可知螺線(xiàn)管的磁極,由右手螺旋定則可知電流的方向及電源的正負(fù)極.

解答 解:(1)過(guò)A的球心作豎直向下的力;過(guò)O點(diǎn)作垂直于F作用線(xiàn)的垂線(xiàn)段.故答案如圖所示

(2)光由空氣斜射進(jìn)入液體中時(shí),折射光線(xiàn)向靠近法線(xiàn)方向偏折,根據(jù)折射角小于入射角畫(huà)出入射光線(xiàn).由光的反射定律的內(nèi)容,法線(xiàn)與界面垂直(虛線(xiàn)),根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線(xiàn);
故答案如圖所示:

(3)小磁針的左端為N極、右端為S極,所以螺線(xiàn)管的左端為N極、右端為S極.
再結(jié)合圖示的螺線(xiàn)管的繞向,利用安培定則可以確定螺線(xiàn)管中的電流方向是從右端流入、左端流出,可確定電源的左端為正極.
故答案如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)知道重力的方向總是豎直向下的,會(huì)用示意圖表示力,會(huì)根據(jù)力臂的畫(huà)法作出相應(yīng)的力和力臂.
(2)在光路圖中,法線(xiàn)要畫(huà)成虛線(xiàn),如果能夠確定反射角,在光路圖中,一定要標(biāo)出反射角的度數(shù);畫(huà)折射光路時(shí),一定注意光從哪種介質(zhì)進(jìn)入哪種介質(zhì).
(3)本題由小磁針N極指向得出磁感線(xiàn)的方向,則由磁感線(xiàn)的特點(diǎn)可得出螺線(xiàn)管的磁極方向.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.向前飛行的飛機(jī)投擲救災(zāi)物資時(shí),在投擲目標(biāo)正上方要投下物資
B.司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)要系安全帶,是為了防止慣性發(fā)生
C.乘客在公交車(chē)上常聽(tīng)到“車(chē)輛啟動(dòng),請(qǐng)您抓好扶手”目的是防止慣性帶來(lái)危害
D.汽車(chē)在公路上要限速行駛目的是防止慣性帶來(lái)危害

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.春節(jié)期間,肖旭的媽媽晚上做飯時(shí),閉合油煙機(jī)上的照明開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)油煙機(jī)上的照明燈不亮了,媽媽擔(dān)心會(huì)帶來(lái)滿(mǎn)屋子的油煙,于是肖旭試了一下開(kāi)關(guān),告訴媽媽不用擔(dān)心,并想用圖給媽媽作說(shuō)明.請(qǐng)你幫她完成電路設(shè)計(jì).

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2.新能源在現(xiàn)代社會(huì)中有著廣泛的應(yīng)用,太陽(yáng)能屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源;警用電動(dòng)車(chē)逐漸成為警察巡邏的主要交通工具,電動(dòng)車(chē)行駛時(shí),車(chē)上的鋰離子電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,實(shí)物投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)焦距為10cm的凸頭鏡,下列有關(guān)投影儀的分析正確的是(  )
A.平面鏡的作用是成像
B.投影儀所成的像可以是實(shí)像,也可以是虛像
C.燈片離鏡頭的距離應(yīng)該在20cm至40cm之間
D.如果想要銀幕上的像變大一點(diǎn),應(yīng)該將鏡頭放下一點(diǎn),同時(shí)將投影儀遠(yuǎn)離一點(diǎn)銀幕

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19.如圖所示,這是將一些聲音輸入同一設(shè)置的示波器后的波形圖,其中音調(diào)相同,但響度不同的聲音波形是下列圖中甲和丙.(均填“甲”“乙”“丙”或“丁”)

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6.如圖所示,用起子開(kāi)啟瓶蓋
(1)標(biāo)出支點(diǎn)O的位置.
(2)畫(huà)出力F的力臂.
(3)如果力F改為沿虛線(xiàn)所示的方向開(kāi)啟瓶蓋,此時(shí)F的力臂增大(選填“增大”、“變小”、“不變”),根據(jù)公式F1L1=F2L2判斷力F將變。ㄟx填“增大”、“變小”、“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀短文,回答問(wèn)題:

電飯鍋中的磁鋼限溫器
電飯鍋是生活中常見(jiàn)的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來(lái)設(shè)計(jì)的,這樣可以限制煮飯過(guò)程中的最高溫度.感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線(xiàn)性變化,其特性曲線(xiàn)如圖甲所示.
磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成.感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān),通過(guò)杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會(huì)落下,金屬觸點(diǎn)閉合,電路接通,加熱元件開(kāi)始發(fā)熱.當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時(shí),永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi),加熱元件停止發(fā)熱,同時(shí)按鈕開(kāi)關(guān)跳起.
(1)與銅導(dǎo)線(xiàn)相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是B;
A.電阻較大,熔點(diǎn)較低        B.電阻較大,熔點(diǎn)較高
C.電阻較小,熔點(diǎn)較低        D.電阻較小,熔點(diǎn)較高
(2)煮飯時(shí)用手按按鈕開(kāi)關(guān),杠桿AOC屬于費(fèi)力杠桿;飯煮熟后,永磁體落下,通過(guò)杠桿CBO使觸點(diǎn)分開(kāi),杠桿CBO屬于省力杠桿;(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”);
(3)在磁鋼限溫器工作過(guò)程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在C;
A.按下按鈕開(kāi)關(guān)時(shí)    B.加熱升溫過(guò)程中   C.按鈕開(kāi)關(guān)跳起時(shí)   D.降溫過(guò)程中
(4)永磁體落下時(shí),感溫磁鋼的溫度為103℃;永磁體下落過(guò)程中,感溫磁鋼對(duì)永磁體有(選填“有”或“沒(méi)有”)磁力的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小燕在“測(cè)量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左側(cè),如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度標(biāo)尺的中央.
(2)接著將牛奶倒入量筒,如圖2甲所示,可以測(cè)出牛奶的體積為30cm3
(3)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶全部倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖2乙所示,則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為63.6g.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出牛奶的密度為1.02g/cm3,此方法測(cè)得的密度值比真實(shí)值偏。

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