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3．在研究杠桿平衡條件的實驗時，小明做了這樣的實驗：如圖1為一個平衡的輕質(zhì)杠桿，左端掛有充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球，右端為鉤碼．現(xiàn)將氣針頭插入籃球中，氣球膨脹，此時杠桿如圖2．則左端所掛物體的重力不變（填“變大”、“變小”或“不變”），此實驗能說明：空氣也能產(chǎn)生浮力．

分析 根據(jù)阿基米德原理和杠桿平衡的條件進行分析．

解答 解：由F浮=ρ氣gV排可知，當氣球排開氣體的體積越大，則它受到的浮力也越大，但左端所掛物體的重力不變，因此杠桿左端受到豎直向下的力變小，所以杠桿不再平衡，并且出現(xiàn)左高右低的現(xiàn)象．此實驗能說明：空氣也能產(chǎn)生浮力．
故答案為：不變；空氣也能產(chǎn)生浮力．

點評 知道球的體積越大受到的空氣浮力越大，并且會熟練應用杠桿平衡的條件．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．重2N的文具盒，放在今年中考物理化學答題卡上，用相機正對它們拍攝的全景圖片如圖．請估測文具盒對答題卡的壓強最接近于（　�。�
A．100PaB．200PaC．300PaD．400Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．請按圖中要求作答：

（1）如圖1測量金屬塊長度讀數(shù)正確的是b（選填“a”或“b”），長度是1.93cm．
（2）如圖2茶壺的壺嘴和壺身組成了連通器．當壺中水不流動時，壺身與壺嘴的水面是相平．
（3）如圖3用吸管對準兩球中間，且用勁吹氣，兩球合攏（選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大的地方，壓強越�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，一書包掛在一根輕質(zhì)硬棒（棒的重量忽略不計）的中間，硬棒左右兩端分別架在兩張桌面上，此時硬棒、書包處于靜止狀態(tài)．以下屬于二力平衡的是（　�。�
A．左邊桌面對棒左端的支持力和書包受到的重力
B．左邊桌面對棒左端的支持力和繩對棒的拉力
C．繩對書包的拉力和書包受到的重力
D．繩對書包的拉力和書包對繩的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖是小明做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖．
（1）請將下列實驗步驟補充完整．
A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是：排盡筒內(nèi)空氣，然后，用橡皮帽封住注射器的小孔．
B．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒．當注射器中的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)，即等于大氣對活塞的壓力F．
C．用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度，記為L，讀出注射器的容積V，則活塞的面積S=$\frac{V}{L}$．
D．最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=$\frac{FL}{V}$（寫出表達式）．
（2）步驟B中測量大氣壓力時，受力分析的對象是活塞，此時它受到的一對平衡力的施力物體分別是空氣和測力計（繩子） （忽略摩擦等次要因素）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．圖是我國自主研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，它最大下潛深度可達到7km，擁有無動力下潛、上浮先進技術(shù)，具有近底自動航行和懸停定位等多項先進功能．其中“深海潛水器無動力下潛、上浮技術(shù)”主要是在潛水器兩側(cè)配備4塊壓載鐵，質(zhì)量可以根據(jù)不同深度與要求調(diào)整．1標準大氣壓近似取1.0×105Pa，海水密度近似取1.0×103kg/m3，g取10N/kg，下列說法正確的是（　�。�
A．水下7km處的壓強約為700個標準大氣壓
B．潛水器從60m深處下潛到70m深處的過程中，受到的浮力變大
C．潛水器在水面下處于懸停狀態(tài)時，它在豎直方向上受到的重力與浮力是一對平衡力
D．潛水器在下潛過程中遇到緊急情況需要上浮時，采用拋棄壓載鐵的辦法，在拋棄壓載鐵的瞬間深海潛水器就加速上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（　�。�
A．教室里的大氣壓強約為2個標準大氣壓
B．一名初中生體重約50N
C．起重機的效率可以達到100%
D．把1個雞蛋舉高2m，做的功約為1J

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．有一種多功能剪刀，如圖所示，圖中標注了該剪刀的相關(guān)用途．對于它的使用，以下分析正確的是（　�。�
A．做為剪刀使用時：物體越靠近O點越省力
B．做為啟瓶器使用時：它是一個費力杠桿
C．做為削皮刀使用時：刀刃很鋒利，是為了增大壓力把果皮削掉
D．做為擠壓鉗使用時：擠壓齒尖銳，是為了減小壓強把果殼擠開

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，一卡車車廂車底底板距地面1.5m高，小張把一塊3m長的鋼板AB搭在車廂底板上，構(gòu)成一個斜面．他通過這個斜面，用F=600N的力，把一個大木廂從B處推到A處的車上，已知木箱重為1000N．求：
（1）小張推木箱做了多少功？
（2）這個過程中，斜面的機械效率是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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