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圖為研究焦耳定律的電路，相同的燒瓶中裝有等質(zhì)量的煤油，通電一段時間后，發(fā)現(xiàn)玻璃管中液柱甲高于乙．由此可知：電阻絲________．(1分)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究焦耳定律：
器 材    電源、導線、開關(guān)、兩個裝有相同質(zhì)量煤油的燒瓶、銅絲、鎳鎘合金絲、
滑動變阻器
滑動變阻器
．		  裝 置 圖
 準 備 實驗裝置如圖所示，在兩個相同的燒瓶中裝相等質(zhì)量的煤油，瓶中各放一根電阻絲，右瓶中電阻絲比左瓶中的大，通電后觀察電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量是煤油的溫度升高，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
，煤油溫度上升的越
快
快
．
 
步  驟
  和
現(xiàn)   象		 （1）如圖連接電路，閉合開關(guān)一段時間后，發(fā)現(xiàn)右側(cè)瓶中溫度
升高的慢
升高的慢
，這說明燒瓶中的鎳鎘合金絲產(chǎn)生的熱量
少
少
；
（2）只將右瓶中的鎳鎘合金絲接入電路，再用
滑動變阻器
滑動變阻器
改變電路中電流，使電流比剛才的電流大，通電時間跟上次實驗一樣，發(fā)現(xiàn)燒瓶中的煤油溫度升高的比上次
快
快
，這說明
電阻和通電時間一定時，電流越大，電阻絲產(chǎn)生的熱量越多
電阻和通電時間一定時，電流越大，電阻絲產(chǎn)生的熱量越多
．
（3）對于兩瓶通電時間越長，燒瓶中煤油溫度都升高的越
快
快
．
研究方法 本實驗用的物理學研究方法有
控制變量法
控制變量法
和
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
．
結(jié)論 電流通過導體產(chǎn)生的熱量多少與
電流
電流
、
電阻
電阻
和
通電時間
通電時間
有關(guān)．
（2）探究電磁感應現(xiàn)象與感應電流方向的影響因素：
實驗
 
過程
 
現(xiàn)象		 1、在如圖所示的裝置中，閉合開關(guān)，讓導體不動，電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，讓導體向上或者向下移動，電流表指針
不偏轉(zhuǎn)
不偏轉(zhuǎn)
；讓導體左右移動，電流表指針
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
2、改變磁場中導體的運動方向，會發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向
改變
改變
．（改變 或  不改變）
3、改變
磁場方向
磁場方向
，電流表的指針的偏轉(zhuǎn)方向會改變．
結(jié)論
 
應用		      閉合電路
中的一部分
中的一部分
導體，在
磁場
磁場
中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時，導體中會產(chǎn)生
電流
電流
，這種現(xiàn)象叫
電磁感應
電磁感應
，產(chǎn)生的電流叫做
感應電流
感應電流
．此電流的方向與
導體運動的方向
導體運動的方向
和
磁場方向
磁場方向
有關(guān)．此現(xiàn)象中，
機械
機械
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能．據(jù)此制成了
發(fā)電機
發(fā)電機
．
（3）伏安法測量小燈泡的額定功率：
器材 電源、導線、開關(guān)、小燈泡（3.8V），電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
．
  
  裝 
 
 置
 
 
圖		  
在左邊的框中畫出對應的電路圖
原理
P=UI
P=UI
．
 
方法
 和
步驟		 （1）按照電路圖連接實物圖
（2）實驗中用
滑動變阻器
滑動變阻器
調(diào)節(jié)小燈泡兩端的電壓，電壓表應和
小燈泡
小燈泡
并聯(lián)，為了提高測量的準確性，最好選用
0～15
0～15
V的量程．閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓只有3V，這時滑動變阻器的滑片應向
左
左
端移動，是電壓表的示數(shù)為
3.8
3.8
V，此時電流表的示數(shù)為0.3A，則該燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W．
 
現(xiàn)象
表格
實驗次數(shù)     U/V     I/A     P/W     小燈泡亮度
1 3.5 0.28 0.98 較暗
2
3.8
3.8
 		 0.3
1.14
1.14
正常
正常
3 4.0 0.31
1.24
1.24
 較亮
結(jié)論 （1）實驗驗證當小燈泡兩端的電壓大于額定電壓時，燈泡的實際功率
大
大
于額定功率，燈泡變
亮
亮
；當燈泡兩端的電壓小于額定電壓時，燈泡的實際功率
小
小
于額定功率，燈泡變
暗
暗
；當燈泡兩端的電壓等于額定電壓時，燈泡的實際功率等于額定功率，燈泡
正常發(fā)光
正常發(fā)光
．
（2）小燈泡的亮度由
實際
實際
功率決定．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是小宇同學在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實驗過程的記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整．
課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理．
①我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．實驗采用圖所示的這種連接方式的目的是
控制電流相同
控制電流相同
．
②接通電路一段時間后，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，實驗結(jié)果是：
甲
甲
瓶中的煤油上升得高．這表明，串聯(lián)時的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越
多
多
．
③在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，將滑動變阻器的滑片向左移動，重做上述實驗，通電時間與前次相同．在兩次實驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實驗結(jié)果：在第二次實驗中，瓶中煤油上升得較第一次的
高
高
．（選填“高”或“低”）這表明，同一電阻，
電流
電流
越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
④小玲問小宇：“自來水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，小宇與他的同學給出了下列四種答案，你認為合理的一項是
B
B

A．因為煤油有顏色便于觀察          B．因為煤油是絕緣體
C．因為煤油比水貴                  D．看個人喜歡而定．
⑤有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個例子．
電飯鍋
電飯鍋
，
電烙鐵
電烙鐵
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是劉寧家使用的電熱水壺及其銘牌．通過上網(wǎng)查詢，他了解到市場上電熱水壺的質(zhì)量參差不齊，安全隱患凸現(xiàn)，存在的主要問題：一是有的企業(yè)為了給消費者形成產(chǎn)品省電的印象，將產(chǎn)品的額定功率在銘牌上故意標低；二是電熱水壺使用的電源連接線不符合國家規(guī)定的標準．學習了電學和熱學相關(guān)知識后，劉寧在家里做了以下測量：在電熱水壺中裝滿20℃的水，正常工作200s，水溫升高到70℃．請你計算此過程中
（1）水需要吸收多少熱量？
（2）小明分析：水吸收的熱量是由消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能得到的，由此可以計算出電水壺正常工作時的電功率．請你將以上分析和解題過程寫出來．
（3）以上過程計算出的電水壺功率是否與銘牌中的標識相符，請作簡要的分析說明．
（4）電流在通過導體時，導體要發(fā)熱（電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能），即電流的熱效應．英國物理學家焦耳經(jīng)過長期實驗研究后提出：電流通過導體產(chǎn)生的熱量，跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比，表達式是Q=I2Rt．這就是著名的焦耳定律按照國家規(guī)定的標準，電熱水壺使用的電源連接線不能過長，橫截面積不能過�。埥Y(jié)合焦耳定律解釋這樣規(guī)定的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

下面是小宇同學在實驗室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實驗過程記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整．
（1）課題：研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理．
我們組的同學組裝了如圖所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大．通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越
高
高
．
實驗過程：
①接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，實驗結(jié)果是：
甲
甲
瓶中的煤油上升得高．這表明，串聯(lián)時的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越
多
多
．
②在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，加大電流，重做上述實驗，通電時間與前次相同．在兩次實驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高．實驗結(jié)果：在第二次實驗中，瓶中煤油上升得較第一次的
高
高
．這表明，同一電阻，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
．
③實驗表明：通電時間越長，瓶中煤油上升得越高，電流產(chǎn)生的熱量越
多
多
．我們小組的同學一起對實驗現(xiàn)象進行歸納分析，找到了電流產(chǎn)生熱量的多少和
電流大小、通電時間、電阻大小
電流大小、通電時間、電阻大小
因素有關(guān)．
（2）應用：有許多家用電器的工作原理即為焦耳定律，請舉兩個例子．
電飯鍋、電熱毯、電暖爐（取其中兩個）
電飯鍋、電熱毯、電暖爐（取其中兩個）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖是劉寧家使用的電熱水壺及其銘牌．通過上網(wǎng)查詢，他了解到市場上電熱水壺的質(zhì)量參差不齊，安全隱患凸現(xiàn)，存在的主要問題：一是有的企業(yè)為了給消費者形成產(chǎn)品省電的印象，將產(chǎn)品的額定功率在銘牌上故意標低；二是電熱水壺使用的電源連接線不符合國家規(guī)定的標準．學習了電學和熱學相關(guān)知識后，劉寧在家里做了以下測量：在電熱水壺中裝滿20℃的水，正常工作200s，水溫升高到70℃．請你計算此過程中
（1）水需要吸收多少熱量？
（2）小明分析：水吸收的熱量是由消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能得到的，由此可以計算出電水壺正常工作時的電功率．請你將以上分析和解題過程寫出來．
（3）以上過程計算出的電水壺功率是否與銘牌中的標識相符，請作簡要的分析說明．
（4）電流在通過導體時，導體要發(fā)熱（電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能），即電流的熱效應．英國物理學家焦耳經(jīng)過長期實驗研究后提出：電流通過導體產(chǎn)生的熱量，跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比，表達式是Q=I2Rt．這就是著名的焦耳定律按照國家規(guī)定的標準，電熱水壺使用的電源連接線不能過長，橫截面積不能過�。埥Y(jié)合焦耳定律解釋這樣規(guī)定的原因．

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