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小宇同學在制定“探究杠桿平衡條件”實驗計劃時，準備用圖所示裝置，想讓杠桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是便于________，若開始時，發(fā)現B端下沉，可將B端螺母向________邊調整．

答案：測量力臂,左
解析：

本題為探究實驗題，做本題時要抓住兩點：(1)杠桿的平衡狀態(tài)；(2)便于力臂的測量．


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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058

小宇同學在制定“探究杠桿平衡條件”實驗計劃時，準備用圖所示裝置，想讓杠桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是便于________，若開始時，發(fā)現B端下沉，可將B端螺母向________邊調整．

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