如圖所示，用酒精燈給燒杯加熱，燒杯內(nèi)的水不斷沸騰，則插在燒杯中的試管里的水將 ( )
A. 不能達(dá)到沸點，不能沸騰
B. 能達(dá)到沸點，可以沸騰
C. 能達(dá)到沸點，不能沸騰
D. 將酒精燈火焰加大，多加熱一些時間，可以沸騰
C 【解析】當(dāng)大燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；小試管中的水從大燒杯中吸熱，溫度達(dá)到水的沸點后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，這時雖然達(dá)到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰． 故選C．
期末集結(jié)號系列答案科目：初中物理 來源：蘇科版八年級上冊物理第四章光的折射 透鏡單元測試 題型：單選題
如圖所示，在“研究凸透鏡成像特點”的實驗中，右側(cè)光屏上出現(xiàn)了清晰的燭焰像。已知凸透鏡的焦距為f， 由此可以判斷左側(cè)蠟燭到凸透鏡的距離u所在的范圍是 （ ）
A. u＜f B. f＜u＜2f C. u＝2f D. u＞2f
D 【解析】試題分析：要解決此題，首先要掌握凸透鏡成像的規(guī)律． 當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實像．當(dāng)u=2f時，成倒立、等大的實像． 當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實像． 當(dāng)u＜f時，成正立、放大的虛像． 【解析】 讀圖可知，物距小于像距，物體所成的像是倒立、放大的實像，因此，可斷定，此時的物距為f＜u＜2f，只有選項B符合題意． 故選B．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2.2聲音的特性練習(xí)題 題型：填空題
某一種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在一分鐘內(nèi)振動了 300 次，則它振動的頻率是_____Hz，人類_____聽到這種聲音．（選填“能”或“不能”）．
5 不能 【解析】振動的頻率是： ； 人耳的聽覺范圍是20Hz-20000Hz，5Hz超出了此范圍，所以人聽不到此聲音。 故答案為： (1). 5 (2). 不能查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：蘇科版初二物理第二章 物態(tài)變化 檢測題 題型：實驗題
如圖所示，在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的活動中，小明選擇的固體是冰塊，采用如圖甲所示的實驗裝置；小華選擇的固體是海波。采用如圖乙所示的實驗裝置．
(1)在實驗中應(yīng)該注意的事項有：(寫出兩點即可)
①：____________________________________________________;
②：____________________________________________________.
(2)在對冰塊或海波加熱的過程中要用攪拌器不斷地攪拌冰塊或海波，這樣做是為了____________________________．
(3)下表是他們在實驗中記錄的測量數(shù)據(jù)．
由表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，冰和海波在熔化時有著共同的特點，即：__________________；在第6 mm時，海波的物態(tài)是_______．
溫度計的玻璃泡不要碰到容器底 讀數(shù)時視線要與溫度計垂直 使冰或海波均勻受熱 熔化時溫度不變 固液共存 【解析】（1）使用溫度計測量物體溫度時，溫度計的玻璃泡要全部浸沒在物體中，不要碰到容器底和容器壁；讀數(shù)時視線和液柱的上表面相平等等． （2）實驗過程中為了使試管內(nèi)物體的溫度相同，要用玻璃棒不斷攪拌物體，使物體均勻受熱． （3）由表格數(shù)據(jù)知，冰或海波熔化時，都在不斷吸收熱量，溫度保...查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：蘇科版初二物理第二章 物態(tài)變化 檢測題 題型：填空題
2008年5月12日，四川汶川地區(qū)發(fā)生了強烈地震，抗震搶險中的許多場面給人們留下了難忘的印象．災(zāi)區(qū)一青年為防止液化石油氣罐在烈日的暴曬下發(fā)生爆炸，將液化石油氣罐的一部分埋入土中，并在其周圍倒插了幾個裝滿水的啤酒瓶，如圖所示．
(1)液化石油氣在常溫下裝入罐中時，采取_______方法使氣體液化．
(2)瓶中的水緩慢流入土中，在逐漸蒸發(fā)的過程中要_______熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度，保證安全使用．
壓縮體積 吸收 【解析】（1）在常溫的狀態(tài)下，液化石油氣是采取壓縮體積的方法使其液化為液態(tài)的． （2）瓶中的水緩慢流入土中，水分在蒸發(fā)時吸收熱量，可以降低液化石油氣罐的溫度． 故答案為：壓縮體積；吸收．查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：蘇科版初二物理第二章 物態(tài)變化 檢測題 題型：單選題
寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”。下列說法錯誤的是（ ）
A. 玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的
B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的
C. “冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面
D. “霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面
B 【解析】試題分析：要判斷“霧”和“冰花”的形成屬于哪種物態(tài)變化，就需要清楚“霧”和“冰花”分別是什么狀態(tài)，它們又是由哪種狀態(tài)形成的，然后結(jié)合六種物態(tài)變化的定義就可以判斷出它們各自屬于哪種物態(tài)變化． 要判斷“霧”和“冰花”是出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面還是外表面，就要根據(jù)發(fā)生物態(tài)變化的條件進(jìn)行分析． 【解析】 A、“霧”是液態(tài)的小水滴，它是由室內(nèi)的熱的水蒸氣遇到冷的玻璃液化而形成的，...查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：2017廣西四市同城中考物理試卷 題型：單選題
2017年5月30日是第十三屆中國一東盟國際龍舟邀請賽在南寧市南湖鳴鑼開賽，再度上演了“群龍聚會”。在比賽過程中，下列說法正確的是
A. 以湖岸為參照物，龍舟是靜止的
B. 以龍舟上的座位為參照物，該龍舟是運動的
C. 漿對水施加力的作用時，水對槳也施加力的作用
D. 手對槳施加力的作用時，槳對手沒有施加力的作用
C 【解析】A. 在比賽過程中，以湖岸為參照物，龍舟與湖岸之間的位置發(fā)生了變化，是運動的。故A錯誤；B. 以龍舟上的座位為參照物，該龍舟與龍舟上的座位之間沒有位置變化，是靜止的。故B錯誤；C. 物體間力的作用是相互的，漿對水施力的作用時，水對漿也施加力的作用，故C正確；D. 手對水施加力的作用時，漿對手也施加了力的作用。故D錯誤。故選C.查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十二章 機械能與內(nèi)能 提高練習(xí) 題型：實驗題
如圖所示，把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞兩圈并迅速地來回拉動，一會兒看到塞子被彈起。
（1）拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉(zhuǎn)化為_________能。
（2）請說出該實驗中的某一現(xiàn)象并簡述其原因。
現(xiàn)象：__________________________；
原因：________________________________________________________________。
內(nèi) 塞子被彈起 水蒸氣對塞子做功，內(nèi)能減少 【解析】（1）拉動繩子時，繩子與筒壁相互摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為它們的內(nèi)能，使其內(nèi)能增大，溫度升高； （2）現(xiàn)象：塞子被彈起； 原因：氣體膨脹對塞子做功，內(nèi)能減少，溫度降低． 故答案為： (1). 內(nèi) (2). 塞子被彈起 (3). 水蒸氣對塞子做功，內(nèi)能減少查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理第12章簡單機械單元檢測題 題型：實驗題
小麗在學(xué)習(xí)了機械效率后，想研究“一定一動”滑輪組的機械效率.于是她用下圖所示的組裝好的滑輪組進(jìn)行了實驗.
（1）在實驗中，彈簧測力計應(yīng)豎直向上________拉動.
（2）下表是小麗測量并記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)：
①請你根據(jù)圖所示的情景，將小麗測出的實驗數(shù)據(jù)補充完整________.
②請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)，計算出小麗對滑輪組所做的功W=________J；該滑輪組的機械效率η=________.
（3）小麗想提高該滑輪組機械效率.請你利用所學(xué)知識，給小麗提出一條合理的建議____.
勻速 1.6 0.096 62.5% 換一個較輕的動滑輪 【解析】(1)探究滑輪組機械效率時，要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力不變，彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，方便讀數(shù)；(2)①圖中彈簧測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為F=1.6N； ②小麗對滑輪組所做的功W總=Fs=1.6N×0.06m=0.096J；滑輪組的機械效率： η== =62.5%(3)要提高滑輪組的機械效率，可減小額外功，...查看答案和解析>>
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