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在研究磁場實驗時,不小心將鐵屑灑在了課桌上,為了收集鐵屑,小群想用磁鐵直接吸引鐵屑;同組實驗的則建議用塑料袋或白紙包裹住磁鐵后去吸引鐵屑。比較這兩種方法,你認(rèn)為


  1. A.
    小群的方法可行,小華的方法不可行
  2. B.
    小華的方法可行,小群的方法不可行
  3. C.
    兩人的答案都可以,但小群的方法好些。
  4. D.
    兩人的答案都可以,但小華的方法好些。
D
磁鐵可以吸引鐵屑,所以兩種方法都是可行的.但小華的方法還有一個優(yōu)點,鐵屑吸上來不與磁鐵直接接觸,可以很容易將鐵屑和磁鐵分開.
故選D.
思路分析:收集較小的鐵制品,可以使用磁鐵吸引鐵質(zhì)物體的特點來收集;
不讓磁鐵和鐵制品直接接觸,可以更容易將二者分離.
試題點評:此題是利用我們所學(xué)的物理知識來解決生活中的實際問題,這是一種能力,是課標(biāo)中明確要求的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?無錫)下表列出的是在進(jìn)行探究實驗時遇到的一些實際問題,請你把解決問題的方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
實際問題解決方法
在研究電流大小時,電流的大小不能直接觀察到 
在研究磁體的磁場時,不能直接觀察到磁體的磁場 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?煙臺)做研究磁鐵的磁場實驗時,小群不慎將鐵屑撒在實驗桌上,為了收集鐵屑,小群想用磁鐵直接吸收鐵屑,同組的小華建議用塑料袋或白紙包裹住磁鐵后去吸收鐵屑,比較這兩種方法,你認(rèn)為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,研究電磁鐵的磁性大小與線圈匝數(shù)的關(guān)系,電磁鐵磁性的強(qiáng)弱是利用其吸引大頭針的多少來反映的.下列實驗中也用到這一研究方法的是( 。

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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理九年級16.1磁是什么練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在研究磁場實驗時,不小心將鐵屑灑在了課桌上,為了收集鐵屑,小群想用磁鐵直接吸引鐵屑;同組實驗的則建議用塑料袋或白紙包裹住磁鐵后去吸引鐵屑。比較這兩種方法,你認(rèn)為 [   ]

A.小群的方法可行,小華的方法不可行

B.小華的方法可行,小群的方法不可行

C.兩人的答案都可以,但小群的方法好些。

D. 兩人的答案都可以,但小華的方法好些。

 

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