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17．如圖所示的導(dǎo)線，A處導(dǎo)線的直徑大于B處導(dǎo)線的直徑，那么通過A處和B處電流強度的關(guān)系I1=I2（選填“＜”、“＞”或“=”）

分析 由圖可知，導(dǎo)線A處和B處是同一根導(dǎo)線上的，則A處導(dǎo)線和B處導(dǎo)線是串聯(lián)在一起的，所以根據(jù)串聯(lián)電路中電流處處相等，通過它們的電流相等．

解答 解：雖然A處導(dǎo)線的直徑大于B處導(dǎo)線的直徑，但兩處導(dǎo)線是串聯(lián)在一起的，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知，通過它們的電流相等；
故答案為：=．

點評 解決此類問題的關(guān)鍵是知道串聯(lián)電路的特點：電流處處相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．為了保護地球-我們賴以生存的家園，節(jié)約能源和低碳生活應(yīng)該從我們每一個人做起，從小事做起．小明所在的學(xué)校每個教室安裝有8盞40W的日光燈，燈的安裝位置如圖．
（1）小明同學(xué)留心學(xué)校里的用電情況，發(fā)現(xiàn)在日光較好的天氣時，有些教室的燈也沒有關(guān)掉，若一個月中有20天出現(xiàn)這樣的情況，平均一天多開燈3h，請你計算一下全校30個教室在一個月中會浪費多少電能？
（2）當(dāng)前，我國所用的電能主要還是靠火力發(fā)電，若一般火電廠的發(fā)電效率為36%左右，則（1）中浪費的電能需要消耗多少煤？（已知所用煤的熱值q=3×107J/kg）
（3）為了合理地利用日光燈，做到既保證教室里光線充足又不浪費電能，小明同學(xué)設(shè)計用一個開關(guān)控制黑板處的日光燈L1，L2，用另一個開關(guān)控制靠窗一側(cè)的三盞燈L3，L4，L5，再用另一個開關(guān)控制教室另一側(cè)的三盞燈L6，L7，L8，．這樣可以根據(jù)天氣的情況決定開哪些燈，做到合理用電．請你根據(jù)小明的設(shè)計要求，完成相應(yīng)電路圖的連接（在合適的位置畫出開關(guān)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，小麗的爺爺用放大鏡看郵票上的字，該放大鏡的焦距為10cm，則要想看清郵票上的字，放大鏡到郵票的距離應(yīng)小于10cm，若想看到的字更大些，放大鏡距郵票要增大（“減少”或“增大”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．山東第23屆運動會山地自行車比賽項目在濟寧市舉行，運動員李偉參加了小組選拔賽，如圖中山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：求碳纖維車架的密度．
 車架材料 碳纖維
 車架材料體積/cm3 2500
 車架質(zhì)量/kg 4.5
 整車質(zhì)量/kg 10
 單輪接觸面積/cm2 4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．定值電阻甲、乙中的電流與兩端電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)在將甲、乙串聯(lián)后接在電路中，下列分析正確的是（　�。�
A．甲的電阻值大于乙的電阻值
B．甲的電流小于乙的電流
C．若電路中電流為0.2A，則電路消耗的總功率為1.4W
D．甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖甲所示，電源電壓保持不變，小燈泡的額定電壓為12V，閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中，小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為24W；電源電壓為12V，則變阻器的最大阻值為9Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路．其中電源電壓為6V．

①請用筆畫線將甲圖中的電路連接完整．
②在連接電路時，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器“20Ω1A”連入電路，才能保證實驗順利進行．
③閉合上開關(guān)之后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元器件完好，那么可能的原因是滑動變阻器連入電路阻值太大，電路中電流較小，燈泡實際功率太�。�
④小明調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則該燈泡的額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示的裝置為某學(xué)生在科技創(chuàng)新大賽時發(fā)明的可以直接測量液體密度的“密度天平”．其制作過程和原理如下：選擇一根長1m的杠桿，調(diào)節(jié)兩邊平衡螺母使杠桿在水平位置平衡．在左側(cè)離中點10cm的A位置用細線固定一個質(zhì)量為150g、容積為80mL的容器，右側(cè)用細線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼（細線的質(zhì)量忽略不計）．測量時往容器中加滿待測液體，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位置直接讀出液體的密度．
（1）該“密度天平”的“零刻度”應(yīng)標在右端離支點O30cm處．
（2）該“密度天平”的量程為多大？
（3）若將鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，該“密度天平”的量程將增大（選填“增大”“減小”或“不變”）．

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