圖10所示是小玲測(cè)量小燈泡的電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓是3.8V。
⑴請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路連接完整,要求導(dǎo)線不能交叉。
⑵閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移動(dòng)到______端(填“左”或“右”)。
⑶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小玲閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近4.5V,然后她反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變。由此可見(jiàn),發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器________或者是燈泡________。
⑷排除故障后,小玲先后讓滑動(dòng)變阻器的滑片P在不同位置上做了三次實(shí)驗(yàn),得出三組數(shù)據(jù),并根據(jù)每組數(shù)據(jù)正確計(jì)算出三個(gè)相應(yīng)的電阻值,比較發(fā)現(xiàn)它們之間有較大差異,你認(rèn)為產(chǎn)生這種差異的原因是____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
| A.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,它受到的浮力為2 N |
| B.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將下沉 |
| C.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將上浮 |
| D.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將懸浮 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆人教版初三物理浮力與應(yīng)用專項(xiàng)訓(xùn)練 題型:選擇題
“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖3所示。小玲的 爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”。經(jīng)測(cè)量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300 cm3。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg,則
A.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將懸浮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖3所示。小玲的 爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”。經(jīng)測(cè)量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300 cm3。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg,則
A.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將懸浮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖3所示。小玲的 爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”。經(jīng)測(cè)量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300 cm3。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg,則
A.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒(méi)在水中,放手后“海寶”將懸浮
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