Question

4．為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？小明做了一系列實(shí)驗(yàn)：以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實(shí)驗(yàn)步驟操作規(guī)范．）
．第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊（如圖1），讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2），記下相應(yīng)的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），記下相應(yīng)的示數(shù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	木塊對(duì)木板的壓力/N	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	滑動(dòng)摩擦力/N
1	20	4.0	4.0
2	20	4.0	4.0
3	40	8.0	8.0

（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無關(guān)；（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（3）比較第1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大．
（4）另一組的小華同學(xué)也準(zhǔn)備探究“接觸面積的大小對(duì)滑動(dòng)摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著另一半做如圖所示的實(shí)驗(yàn)，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄�他由此得出：“滑�?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”．你認(rèn)為他的探究過程正確嗎？不正確你做出這種評(píng)價(jià)的理由是：此次實(shí)驗(yàn)沒有控制木塊對(duì)水平面的壓力相同．

Answer 1

分析 （1）利用測(cè)力計(jì)的示數(shù)來反應(yīng)摩擦力的大小，是根據(jù)二力平衡的條件，因此要讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）要掌握控制變量法，要探究滑動(dòng)摩擦力和接觸面積之間的關(guān)系，需要使接觸面積不同，其它的條件相同；
（3）1、3兩次的不同點(diǎn)在壓力大小不同，而接觸面相同，用控制變量法分析得出結(jié)論；
（4）將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然面積減小了，但是壓力也減小了，所以此次實(shí)驗(yàn)沒有控制木塊對(duì)水平面的壓力相同．

解答 解：
（1）要使測(cè)力計(jì)的示數(shù)與摩擦力相等，木塊必須處于平衡狀態(tài)，使拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力．故要?jiǎng)蛩僦本�拉動(dòng)．
（2）研究摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān)，必須要保證壓力相同、受力面積不同．1、2符合條件，分析數(shù)據(jù)可知，與接觸面積的大小無關(guān)．
（3）1、3兩次的不同點(diǎn)在壓力大小不同，而接觸面相同，由控制變量法角度，可得出結(jié)論：在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大．
（4）將木塊沿豎直方向截去一半后，雖然面積減小了，但是壓力也減小了，所以此次實(shí)驗(yàn)沒有控制木塊對(duì)水平面的壓力相同，故錯(cuò)誤．
故答案為：（1）水平；勻速直線；（2）1、2；無關(guān)；（3）在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大；（4）不正確；此次實(shí)驗(yàn)沒有控制木塊對(duì)水平面的壓力相同．

點(diǎn)評(píng) 在多變量的探究實(shí)驗(yàn)中，一定要注意控制變量法的運(yùn)用，即：保持被研究變量不同，而控制其他因素一定．
控制變量法是初中階段的一個(gè)重要思想方法，在大部分的實(shí)驗(yàn)或探究類試題中都會(huì)涉及，應(yīng)熟練掌握．