分析 (1)物體發(fā)聲時都在振動.
(2)聲傳播需要介質(zhì),聲可以在固體、液體、氣體中傳播.
(3)人們能把不同種物體發(fā)出的聲音區(qū)分出來這是因為它們的音色不同,聲音在真空中不能傳播.
解答 解:聲音是由于物體振動產(chǎn)生的,所以甲圖說明發(fā)聲的物體在振動;
乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲,說明聲音不僅能在空氣中傳播,也能在水中傳播;
丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆,是根據(jù)聲音的音色來判斷的;
抽氣的過程中,瓶內(nèi)氣體越來越少,由于聲音無法在真空中傳播,所以聲音會越來越。
故答案為:振動;水(液體);音色;聲音傳播需要介質(zhì).
點評 本題考查了聲的發(fā)生,傳播需要固體、液體、氣體介質(zhì),等知識點,考點較為全面.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 兩人登山做的功相同,但小剛功率大 | |
| B. | 小明登山所做功比小剛多,但功率小 | |
| C. | 兩人登山做的功相同,但小明功率大 | |
| D. | 小明登山所做功比小剛少,但功率大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 適當(dāng)減少電流強(qiáng)度 | |
| B. | 適當(dāng)減弱磁場 | |
| C. | 改變線圈中的電流方向或把磁鐵兩極對調(diào) | |
| D. | 改變線圈中電流方向的同時對調(diào)磁鐵兩極 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | a、b兩溫度計的示數(shù)不斷下降 | |
| B. | a、b兩溫度計的示數(shù)都保持不變 | |
| C. | a的示數(shù)不變,b的示數(shù)不斷下降 | |
| D. | a的示數(shù)不變,b的示數(shù)先下降、后回升到跟a的示數(shù)相同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
| A. | 電壓表V的示數(shù)變大,電流表A1的示數(shù)變大 | |
| B. | 電壓表V的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變大 | |
| C. | 電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)同時變大 | |
| D. | 電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)同時變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
| 實驗次數(shù) | 反射鏡/度 | 入射角/度 |
| 1 | 10 | 10 |
| 2 | 32 | 33 |
| 3 | 48 | 47 |
| 4 | 60 | 61 |
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