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請分析下列電路故障的原因：

(1)

在晚上開燈一段時間后，某戶人家的電燈全部熄滅，而鄰居家的電燈還亮著．

(2)

在某一教室閉合一個開關(guān)后大樓里的電燈都熄滅了．

(3)

某一盞燈在閉合開關(guān)后一閃就不亮了，而其他燈仍然亮著．

答案：
解析：

(1)

這戶人家的進(jìn)戶線發(fā)生開路(如保險絲熔斷，某根進(jìn)戶線斷等)

(2)

該燈的支路上火線與零線短路

(3)

該燈被燒壞．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V），開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器兩只：R1（5Ω  0.5A）、R2（10Ω  0.5A）．
（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓
調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓
．
本實驗中電壓表應(yīng)選用
0～15V
0～15V
擋，滑動變阻器應(yīng)選用
R2
R2
．（R1/R2）
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如上圖偏轉(zhuǎn)：
所接的電壓表的量程為0～3V或者滑動變阻器阻值沒有調(diào)節(jié)到最大就閉合開關(guān)
所接的電壓表的量程為0～3V或者滑動變阻器阻值沒有調(diào)節(jié)到最大就閉合開關(guān)
．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：
燈泡斷路
燈泡斷路
．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚遠(yuǎn)小組設(shè)計了另一種實驗方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖所示，連接好電路；

②開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數(shù)I2．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P0=
U02
RL
，計算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為
開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P直到電流表示數(shù)為
3.8V
R
時為止
開關(guān)S拔到位置1，移動滑片P直到電流表示數(shù)為
3.8V
R
時為止
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?海珠區(qū)一模）測量“2.5V”小燈泡電功率的電路如圖所示．
（1）如圖甲，電路中有一根導(dǎo)線連接錯了，請你在接錯的導(dǎo)線上打一個“×”，并畫出正確的連線．最后在虛線框內(nèi)畫出電路對應(yīng)的正確電路圖．

（2）重新接線后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針沒有偏轉(zhuǎn)，但電壓表讀數(shù)接近電源電壓．則該電路故障的原因可能是
B
B
（選填下列故障原因的字母代號）．
A．電燈接線短路
B．電燈燒壞了
C．電源接觸不良
D．電流表內(nèi)部接線斷路
（3）再次調(diào)整后，上述電路能正常工作．閉合開關(guān)前，必須將滑動變阻器調(diào)到最大阻值．這是為了
使電路中的電流最小，從而保護(hù)電路
使電路中的電流最小，從而保護(hù)電路
．
（4）在正確連接電路后，調(diào)節(jié)滑片測量小燈泡在不同電壓下的電功率．?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表：
電壓U/V 2 2.5 2.8
電流I/A 0.28 0.31
電功率P/W 0.56 0.87
其中，當(dāng)滑片P滑到某點時，電壓表的讀數(shù)是2.5V，電流表的讀數(shù)（如圖乙所示）是
0.3
0.3
A，則此時小燈泡的電功率是
0.75
0.75
W．
（5）學(xué)習(xí)歐姆定律后，思杰觀察本次實驗數(shù)據(jù)與定律中 導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比的結(jié)論不一致．請分析：導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端電壓不成正比的原因是：
燈絲的阻值不是定值電阻（或：不同功率時燈絲溫度不同，影響了燈絲的阻值）
燈絲的阻值不是定值電阻（或：不同功率時燈絲溫度不同，影響了燈絲的阻值）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在測標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
（1）請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整．
（2）在連接電路時，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器
乙
乙
（甲/乙）連入電路，才能保證實驗順利進(jìn)行．
（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．小明分析了產(chǎn)生故障的原因（電流表、電壓表均無故障），請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其
填寫在表一對應(yīng)的空格里．
                   表二
U/V I/A R/Ω P/W 燈泡亮度
2 0.25 8 0.5 暗
2.5 亮
2.8 0.32 9 0.896 很亮
表一
電流表 電壓表 故障原因
示數(shù)不為0 示數(shù)為0
示數(shù)為0 示數(shù)不為0
（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是
8.33
8.33
Ω（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（5）小明發(fā)現(xiàn)實驗桌上還有多種阻值的定值電阻，于是他又做起了其他實驗，下列實驗還可以完成的是
C
C

①探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系   ②探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
③探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系       ④探究串并聯(lián)電路中電流的特點
A．①②B．②③④C．②④D．③④

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?南通模擬）在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V．
（1）請用筆畫線將圖甲中的電路連接完整．
（2）在連接電路時，有甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.2A”和丙“30Ω 0.5A”三個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器
丙
丙
（填“甲”、“乙”或“丙”）連入電路，才能保證實驗順利進(jìn)行．
（3）小明合理地連接好電路，閉合開關(guān)，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮．小明分析了產(chǎn)生故障的原因（電流表、電壓表均無故障），請你依據(jù)表一中電流表、電壓表示數(shù)出現(xiàn)的幾種情況，幫小明判斷故障原因，并將其填寫在表一對應(yīng)的空格里．
表一：
電流表 電壓表 故障原因
示數(shù)不為0 示數(shù)為0
示數(shù)為0 示數(shù)不為0
表二：
U/V I/A R/Ω P/W 燈泡亮度
2 0.25 8 0.5 暗
2.5 亮
2.8 0.32 9 0.896 很亮
（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表二中．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡電阻是
8.33
8.33
Ω（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（5）分析表格中的數(shù)據(jù)可知燈泡的亮度由
實際功率
實際功率
決定．
（6）將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻（有多種阻值電阻可選用）后，下列實驗還可以完成的是
C
C

①探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系    ②探究電流與電壓的關(guān)系
③探究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系        ④探究電流與電阻的關(guān)系
A．①②．   B．②③④．    C．②④．     D．③④

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