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18．首先通過實驗測定了大氣壓強數(shù)值的科學(xué)家是（　　）
A．帕斯卡B．托里拆利C．阿基米德D．牛頓

分析 根據(jù)對科學(xué)家及其主要貢獻的掌握分析答題．

解答 解：A、帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡定律，研究了液體壓強問題．不符合題意；
B、歷史上科學(xué)家托里拆利第一次測出了大氣壓值，為76cmHg．符合題意；
C、阿基米德研究了物體受到的浮力與其排開液體重力的關(guān)系，得出了阿基米德原理．不符合題意；
D、牛頓總結(jié)出來牛頓三定律、得出了萬有引力定律．不符合題意．
故選B．

點評 平時注意物理學(xué)史的學(xué)習(xí)，有助于解答這類習(xí)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．根據(jù)下面的提示，用兩種方法估測一位身高為1.7m，體重500N的成人雙腳站立在水平地面上時，人對地面的壓強．（成年人雙腳站立時跟地面的接觸面積約為 250cm2）
提示公式結(jié)果
方法一將人體近似看做一個圓柱體，而人體的密度與水的密度相近．P=ρgh
方法二根據(jù)壓強的定義，只要知道人對地面的壓力和雙腳跟地面的接觸面積即可求．  p=$\frac{F}{S}$  

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學(xué)用彈簧測力計測量一鐵塊的重力是4.74N，把鐵塊浸沒在某種液體中彈簧測力計的示數(shù)是4.11N，求（1）鐵塊在液體中所受的浮力是多少？
（2）該液體的密度？鐵的密度為7.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某桶裝水上標(biāo)有“凈含量11L”的字樣，該桶裝水的質(zhì)量最接近（　　）
A．1.1千克B．11千克C．2.2千克D．22千克

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是本學(xué)期物理活動卡中的幾個實驗裝置，其中能夠證明大氣壓強存在的裝置是b、c；裝置（d）可以用來驗證阿基米德原理．裝置（a）中，手移開后，薄塑料片不會下落（選填“會”或“不會”），這是因為塑料片受到液體對它向上的壓力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在如圖所示的電路中，電源電壓為6伏不變，當(dāng)電鍵S1斷開，S2閉合時，電流表是書為0.3安，再閉合S2后，電流表示數(shù)變化了0.2安，則R1的阻值為30歐．R2的阻值為20歐，整個電路消耗的功率為3瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．聲音的品質(zhì)包括音調(diào)、響度、音色．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．同學(xué)學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后，就想：產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小與什么因素有關(guān)呢？
她找到幾個要好的同學(xué)開始了討論和猜想：既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分，那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢？于是她們開始做實驗，首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實驗裝置（如圖）重新安裝了儀器，并且準(zhǔn)備了磁性強弱不同的磁鐵，以便改變磁場的強弱． 根據(jù)上述材料，請完成下面的實驗探究填空：
（1）換用磁性更強的磁鐵，其它條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明電流大小跟磁場強弱有關(guān)；
（2）改變導(dǎo)體在磁場中運動的快慢，其它條件不變，發(fā)現(xiàn)電流表讀數(shù)增大，說明電流大小也跟導(dǎo)體在磁場中運動的快慢有關(guān)；
（3）請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機的手柄越快，燈泡越亮？答：搖動手搖發(fā)電機的手柄越快，導(dǎo)體在磁場中運動的越快，產(chǎn)生的感應(yīng)電流越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．舞蹈“千手觀音”是中國殘疾人藝術(shù)團的經(jīng)典劇目，精美絕倫且給人以美的享受．如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因為光是沿直線傳播的．演員訓(xùn)練時利用大的鏡子來矯正舞姿，這是利用了平面鏡成像．在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是某種樂器發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的音色是不同的．聾啞人學(xué)舞蹈是十分困難的，因為他們聽不到聲音，無法感受韻律．因此，在他（她）們開始訓(xùn)練時要將音響放得很大，讓他（她）們趴在地板上，通過地板振動感受音樂的鼓點和節(jié)拍．

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同步練習(xí)冊答案