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3．小義用鋼筆吸墨水時(shí)，先擠壓鋼筆的筆囊，這個(gè)力的作用效果是改變物體的形狀，把墨水吸入筆囊中是利用了大氣壓．

分析 針對(duì)題目中所描述的現(xiàn)象，分析所反映出來的物理知識(shí)，便可順利解決此題．

解答 解：先擠壓鋼筆的筆囊，力的作用效果是使筆囊的形狀發(fā)生了改變；吸鋼筆水時(shí)，是借助了大氣壓的作用，外界大氣壓大于筆膽內(nèi)的氣壓，把墨水壓入筆膽內(nèi)．
故答案為：改變物體的形狀；大氣壓．

點(diǎn)評(píng) 此題主要借助鋼筆水這一常見現(xiàn)象考查了力的作用效果、大氣壓等知識(shí)，與實(shí)際聯(lián)系密切，值得關(guān)注．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除了具有保護(hù)電路的作用以外，還有什么作用？改變定值電阻兩端的電壓．
（2）在閉合開關(guān)時(shí)，小楠發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)明顯，而電壓表指針不偏轉(zhuǎn)，則電路中存在的故障可能是電阻短路．
（3）下表是此小組得到的本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．請(qǐng)?jiān)谌鐖D2坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖象．
  實(shí)驗(yàn)次數(shù)  1  2  3  4  5  6
  電阻R/Ω    10
  電壓U/V  0.6  1．O  1.4  1.8  2.2  2.6
  電流I/A 0.06 0.10 0.12 0.18 0.22 0.26
（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖象，你能得出什么探究結(jié)論？電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與電壓成正比．
（5）如圖3所示是小剛在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)所設(shè)計(jì)電路圖．老師說小剛的電路圖比小楠的好，其好處是：可以使定值電阻兩端電壓變化范圍更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．并聯(lián)的特點(diǎn)有：各支路兩端的電壓相等，并且等于總電壓；干路中的總電流等于各支路電流之和．試根據(jù)上述特點(diǎn)推導(dǎo)：并聯(lián)電路中的總電阻小于任何一個(gè)支路的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小金坐在松花江上航行的旅游船上．如果說他是靜止的，則選擇的參照物是（　�。�
A．該旅游船B．江面上飛行的鳥
C．江中的水D．遠(yuǎn)處的防洪紀(jì)念塔

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．“珍愛生命、注意安全”是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R(shí)．關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（　�。�
A．人站在絕緣的木凳上修電燈，就不會(huì)觸電了
B．高壓電線落到地上，可以靠近它但一定不要接觸它
C．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)首先把觸電的人拉開，與帶電體分離
D．連接照明電路時(shí)，開關(guān)連火線和連零線對(duì)燈泡的控制作用相同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小軍和小金開車去北京開會(huì)，如圖甲為小軍的汽車油箱內(nèi)測(cè)油量的電路原理圖．Rx為壓力傳感器，它的電阻值隨受到壓力的變化的關(guān)系如圖乙所示；表A為油量表（實(shí)質(zhì)是一只量程為0～0.6A的電流表），油箱內(nèi)油量的變化通過電流表示數(shù)的變化顯示出來；定值電阻R0=5Ω；電源電壓恒為15V；油箱位于壓力傳感器Rx上，空油箱重50N．

（1）出發(fā)前小軍給該油箱加滿油時(shí)，指針恰好指示最大刻度，此時(shí)R0兩端的電壓是多少？Rx的阻值是多少？
（2）油箱最多能儲(chǔ)油多少升？（1L=1dm3g=10N/kg   ρ汽油=0.7×103kg/m3）
（3）開車途中看到如圖丙所示的限速牌．小金用了10min的時(shí)間通過了這段10km長的限速路段，請(qǐng)你通過計(jì)算說明他超速了嗎？
（4）小汽車給人們帶來諸多方便，但它的排放也造成霧霾天氣、城市熱島效應(yīng)和溫室效應(yīng)等問題．請(qǐng)你針對(duì)上述三種問題中的任意一種，從可持續(xù)發(fā)展的角度，就如何減小汽車的負(fù)面影響，提出一條合理化建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于如圖所示的情境，下列說法中正確的是（　�。�
A．
將開水燙熱的杯子，立即扣在吹起的氣球上，杯子會(huì)吸在氣球上．說明分子間存在引力
B．
乙圖中壓強(qiáng)計(jì)上的橡皮膜受到水的壓強(qiáng)比甲圖中的大．說明水內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而減小
C．
甲推乙，乙同時(shí)也推甲．說明物體間力的作用是相互的
D．
沿紙條上方吹氣紙條會(huì)向上升起．說明了大氣壓強(qiáng)的存在

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，你認(rèn)為如圖還應(yīng)進(jìn)行的調(diào)整是將光屏向下調(diào)整，使光屏中心與凸透鏡光心、燭焰中心在同一高度上．

（2）正確調(diào)整后，如圖中元件所示刻度位置，光屏上恰好呈現(xiàn)清晰的像，則所呈應(yīng)是蠟燭的倒立、縮小、實(shí)像（填成像性質(zhì)），這次成像的應(yīng)用是照相機(jī)．
（3）如果只改變凸透鏡的位置，讓光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則凸透鏡應(yīng)置于光具座上25cm刻度線的位置，這次成像的應(yīng)用有幻燈機(jī)（或投影儀）．（答出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖1筷子提米．小明在杯子里加了少許水，可使米粒發(fā)脹發(fā)澀，從而增大筷子、米粒、杯子之間的摩擦力，實(shí)現(xiàn)筷子提米．
（2）測(cè)量大米密度．
①小明想用托盤天平稱取5g大米，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖2甲所示）．接下來小明應(yīng)如何操作？向左盤中添加大米直至天平平衡．
②由于米粒間存在較大間隙，按圖2乙的方式用量筒直接測(cè)量大米體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積值偏大．

③由于大米吸水膨脹，小明想用排空氣法來測(cè)量大米的體積．他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi)，只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積．但如何測(cè)出空氣的體積呢？
小明查閱資料得知，溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強(qiáng)的乘積是定值．于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)注射器內(nèi)空氣
和大米的總體積		注射器內(nèi)空氣體積
壓縮前p23mLV
壓縮后2p13mL
稱取5g大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強(qiáng)傳感器（氣壓計(jì)）測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)為p，設(shè)此時(shí)注射器內(nèi)空氣體積為V；而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2p時(shí)，再讀出此時(shí)的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變）．整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表：
④當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2p時(shí)，請(qǐng)將注射器內(nèi)空氣體積填入上面表格空白處．
⑤由實(shí)驗(yàn)測(cè)得大米的密度為1.67g/cm3．（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）

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