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20．小強(qiáng)用200N的水平推力勻速推動放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為200N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力將減�。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”）．

分析 （1）課桌勻速運動，受的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等；
（2）摩擦力大小的影響因素：壓力和接觸面的粗糙程度．

解答 解：
（1）因為課桌勻速運動，受的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，所以課桌受到地面對它的摩擦力大小為f=F=200N；
（2）小強(qiáng)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，課桌對地面的壓力減小，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，接觸面的粗糙程度不變，壓力減小，所以課桌受到地面對它的摩擦力會減�。�
故答案為：200；減小．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對平衡力和摩擦力大小影響因素的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．一根木頭重為1600N，體積為0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg，求：
（1）木頭的質(zhì)量；
（2）木頭的密度；
（3）木頭受到的浮力；
（4）木頭浸入水中部分的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，某同學(xué)用滑輪組將重為6N物體勻速提高2m，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，下列說法正確的是（　�。�
A．利用滑輪組所做的有用功是12JB．繩末端移動的距離是4m
C．拉力F的功率為1.5WD．拉力F的大小為2N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，人形機(jī)器人正在科技活動現(xiàn)場為觀眾表演舞蹈，對其中涉及到的物理知識分析正確的是（　　）
A．機(jī)器人站立時受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力
B．機(jī)器人鞋底上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
C．機(jī)器人鞋底較寬是為了減小壓力
D．機(jī)器人表演舞蹈時靈巧輕盈所以沒有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是“探究二力平衡條件”的實驗裝置．探究方案中研究對象是小卡片（重力可忽略不計）．
（1）小明將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼，兩線端所掛鉤碼相同時，可以認(rèn)為對小卡片的拉力相同，否則就不同．通過實驗發(fā)現(xiàn)，兩個力相等時，卡片靜止．否則卡片不能保持靜止，當(dāng)左邊所掛鉤碼多于右邊所掛鉤碼時，松手后卡片會向左（右/左）移動．
（2）在第一步的實驗中兩邊的細(xì)線分別掛在兩端的滑輪上時，卡片保持靜止．要探究兩個力方向不相反時，卡片能否保持靜止，你在實驗中的做法是使兩邊鉤碼跨過同一個滑輪；
（3）探究活動中當(dāng)兩個力在同一直線上時，小卡片靜止；兩個力不在同一直線上時，卡片能保持靜止嗎？你在實驗中的具體做法是將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度，松手觀察小卡片是否保持靜止；
（4）以上三個條件都滿足時，二力才能平衡，當(dāng)作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．2014年4月，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍(lán)鰭金槍魚-21”（簡稱“金槍魚”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．“金槍魚”外形與潛艇相似（如圖甲所示），相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．假設(shè)“金槍魚”上有面積為20cm2的探測窗口，當(dāng)它在海面下3000m時，求：
（1）該探測窗口承受海水的壓強(qiáng)；
（2）該探測窗口承受海水的壓力；
（3）“金槍魚”搜尋任務(wù)結(jié)束后，變?yōu)樽灾貢r恰能靜止漂浮在海面上，此時露出海面體積為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．人們常用“冰山一角”形容事物顯露出來的僅僅是其很小的一部分，更多的還隱藏在表面現(xiàn)象之下．事實上，冰山浮在海水中的確只露“一角”，如圖所示，若有一座冰山其露出海面的體積是2000m3，那么這座冰山的總體積為2×104m3；這座冰山所受浮力為1.8×108N．（g取10N/kg，海水的密度取103kg/m3，冰的密度取9×102kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，同學(xué)們提出了如下猜想：
A、與物體對接觸面壓力大小有關(guān)；
B．與物體運動速度有關(guān)
C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)
D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
（1）小方在實驗中選擇了一較長的水平粗糙桌面，一個帶鉤的長方體木塊（各表面的粗糙程度相同）和一支彈簧測力計，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在桌面上進(jìn)行了幾次實驗如下表所示，表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想B（填序號），小方的實驗中應(yīng)該注意保持木塊與桌面間的壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，可得到的結(jié)論是摩擦力大小與物體運動速度無關(guān)．
　次數(shù)木塊運動的快慢　彈簧測力計的示數(shù)/N　
　1　較快　1.8
　2　慢　1.8
　3　較慢　1.8
（2）小李在實驗中，采取了如圖所示的方法，用彈簧測力計拉著木塊，應(yīng)使它在水平面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡知識可知，木塊所受滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，將圖中a、c實驗進(jìn)行比較可以驗證猜想D．
（3）將圖a和b的實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．跳水運動中，跳板把運動員彈起，先是跳板的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運動員的動能，后是運動員的動能轉(zhuǎn)化為其重力勢能．

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同步練習(xí)冊答案