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下列各物體中，物重20N的可能是


  1. A.
    一個裝著書的書包
  2. B.
    一支鋼筆
  3. C.
    一個中學(xué)生的體重
  4. D.
    一輛汽車
A
分析：首先要對選項中涉及的幾個物體的質(zhì)量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案．
解答：A、一個裝著書的書包的質(zhì)量在2kg左右，其重力（物重）為G=mg=2kg×10N/kg=20N；故A正確；
B、一支鋼筆的質(zhì)量在20g左右，其重力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于20N；故B錯誤；
C、學(xué)生的質(zhì)量（體重）一般在100斤即50kg左右；其重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于20N；故C錯誤；
D、一輛汽車的質(zhì)量至少為1t（1000kg）；其重力為G=mg=1000kg×10N/kg=10000N，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于20N；故D錯誤；
故選A；
點評：此題考查對生活中常見物體重力的估測，結(jié)合對生活中物體質(zhì)量的了解并運用重力與質(zhì)量關(guān)系，找出符合實際的選項即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、某同學(xué)做驗證阿基米德原理的實驗，如圖所示，完成下列各題．

（1）實驗的合理步驟是：
BACD
．
（2）將圖中的數(shù)據(jù)填入表中
物體重G（N） 物體浸入液體時彈簧秤的示數(shù)F（N） 小桶重G（N） 小桶和液體的總重（N）
       
（3）計算物體受到的浮力F浮=
1
N．
（4）物體排開的液重G液=
1
N．
（5）實驗的結(jié)論是：
物體浸在液體中的浮力等于物體排開液體的重力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)．某實驗小組的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：
實驗小組 鉤碼重G（N） 動滑輪G′（N） 拉力F（N） 滑輪組的機械效率η（%）
1 0.5 0.4 0.35 47.6
2 0.5 0.4 0.38 43.9
3 1 0.6 0.62 53.8
4 1 0.8 0.71 46.9
5 2 0.6 1.00
6 2 0.8 1.06 62.9
請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是
物重和動滑輪重
物重和動滑輪重
，實驗中漏了一個數(shù)據(jù)，請在表格中填寫．
（2）通過分析3、4小組（或5、6小組）的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用滑輪組提升相同的重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越
小
小
．
（3）通過分析3、5小組（或4、6小組）的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用相同的滑輪組，物體越重，滑輪組的機械效率越
大
大
．
（4）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻不同，可能的原因是什么？
（5）請你就如何提高滑輪組的機械效率提出自己的建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：

物理實驗要遵循實事求是的原則．小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如圖所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)．
通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論有較大偏差．你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題：
（1）分別敘述實驗中出現(xiàn)這樣結(jié)果的可能原因（各寫一個）：
定滑輪實驗：
拉力大于物重
拉力大于物重
，
動滑輪實驗：
拉力大于物體和動滑輪總重的二分之一
拉力大于物體和動滑輪總重的二分之一
；
（2）針對你前面所說的原因提出改進(jìn)意見（各寫一個）：
定滑輪實驗：
彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端，其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值
彈簧測力計的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端，其讀數(shù)才是用定滑輪提升物體時繩子自由端的拉力值
，
動滑輪實驗：
可以先測出鉤碼和動滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系
可以先測出鉤碼和動滑輪的總重，然后比較拉力與總重的關(guān)系
；
實驗次數(shù) 物重
G/N		 使用定滑輪時測力計的
示數(shù) F1/N		 使用動滑輪時測力計的
示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

一個物體物重跟自身質(zhì)量的比g，在同一個地點一般來說是定值．科學(xué)家們經(jīng)過精確測量發(fā)現(xiàn)，不同地點g值的大小有差異（如下表所示）．請回答下列問題：
表一
地點 g值的大小 地球緯度
赤道 9.780 0°
廣州 9.788 23°06′
武漢 9.794 30°33′
上海 9.794 31°12′
北京 9.801 39°56′
紐約 9.803 40°40′
莫斯科 9.816 55°49′
北極 9.832 90°
表二
地點 緯度
海南文昌 19°1′
西昌 28°2′
太原 38°5′
（1）表一中g(shù)值相同的城市是
武漢
武漢
和
上海
上海
．g值相差最大的兩地是
赤道
赤道
和
北極
北極
．
（2）認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，你認(rèn)為g值大小與地球緯度的關(guān)系可能是：
地球緯度越高，g值越大
地球緯度越高，g值越大
．
（3）張華同學(xué)質(zhì)量是50kg，他在北京的體重是多少？（要求寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）
（4）從理論上說，在地球的不同地點舉行運動會，對鉛球等項目的成績是有影響的．僅地點不同，其余所有條件相同的前提下，在表一中所列的各地點中，鉛球運動員成績最好的地點應(yīng)該是
赤道
赤道
．
（5）g值的大小對火箭的發(fā)射能力有著較大影響，未來嫦娥二號、三號的發(fā)射對火箭發(fā)射能力的要求有較大提高，考慮到g值對發(fā)射能力的影響，你認(rèn)為嫦娥二號、三號在表二所列各地點中的
海南文昌
海南文昌
衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射最好．理由是
海南文昌緯度低，g值小
海南文昌緯度低，g值小
．

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科目：初中物理 來源：0110 期中題 題型：問答題

一個物體物重跟自身質(zhì)量的比g，在同一個地點一般來說是定值�？茖W(xué)家們經(jīng)過精確測量發(fā)現(xiàn)，不同地點的g值的大小有差異（如表一所示）。請回答下列問題：
（1）表一中g(shù)值相同的城市是________和_________；g值差最大的兩地是________和________。
（2）認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，你認(rèn)為g值大小與地球緯度的關(guān)系可能是：地球緯度越高，g值_________。
（3）小雨同學(xué)質(zhì)量是50kg，他在北京的體重是________ （結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）。
（4）從理論上說，在地球的不同地點舉行運動會，對鉛球等項目的成績是有影響的。僅地點不同，其余所有條件相同的前提下，在表一中所列的各地點中，鉛球運動員成績最好的地點應(yīng)該是_________ 。
（5）g值的大小對火箭發(fā)射能力有著較大的影響，未來嫦娥二號、三號的發(fā)射對火箭發(fā)射能力的要求有較大提高，考慮到g值對火箭發(fā)射能力的影響，你認(rèn)為嫦娥二號、三號在表二所列各地點中的__________衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射最好，理由是那里緯度_________，g值_________。

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同步練習(xí)冊答案