Question

16．完成下列實驗探究
（1）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計了如圖1所示的電路．
 ①圖1中A、B串聯(lián)的目的是控制兩個電磁鐵中的電流相等．
 ②閉合開關后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結是在電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性就越強．
③B鐵釘?shù)尼敿馐荢極．若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向左 移動（填“左”或“右”）．
（2）如圖2所示是探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置．
 ①要使電流表指針發(fā)生偏轉，選擇一種可行的操作：閉合開關后，導體ab左右移動；
②要使電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可采取兩種方法：
方法一：改變導體ab的切割磁感線方向；方法二：對調磁體的NS極；
 ③如果將電流表換成電源，可以觀察磁場對通電導體的作用．

Answer 1

分析 （1）關于電磁鐵需掌握三個方面的知識：會用控制變量法歸納實驗結論；知道影響電磁鐵磁性強弱的因素：電流越大磁性越強，線圈匝數(shù)越多磁性越強；理解安培定則的內容，并能利用安培定則判斷電磁鐵的極性．
（2）①電磁感應：閉合電路中的部分導體切割磁感線運動時，電路中產生感應電流的現(xiàn)象；
②感應電流方向與磁感線方向和導體切割磁感線方向有關；
③磁場對通電導體的作用：通電導體在磁場中受力運動．

解答 解：（1）①電磁鐵磁性的強弱與通過電磁鐵的電流大小和電磁鐵線圈匝數(shù)的多少有關．圖A、B串聯(lián)的目的是保持電流相等，研究電磁鐵磁性強弱與電磁鐵線圈匝數(shù)的關系．
②由圖可知通過電磁鐵A和B的電流相等，但線圈的匝數(shù)不同，匝數(shù)多的吸引的大頭針數(shù)目越多，所以：電流一定，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強．
③B鐵釘線圈中電流方向向右，由安培定則可知鐵釘?shù)尼敿馐荢極；讓B鐵釘再多吸一些大頭針，即磁性增強，應增大電流，滑片應向左移動；
（2）①電路中產生感應電流時，電流表指針才會發(fā)生偏轉，這需要導體切割磁感線運動：閉合開關后，導體ab左右移動；
②電流表指針偏轉方向發(fā)生改變，可改變導體ab的切割磁感線運動方向或對調磁體的NS極；
③探究磁場對通電導體的作用，需要有電流通過導體ab，需將電流表換成電源．
故答案為：（1）①控制兩個電磁鐵中的電流相等；②在電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性就越強；③S；左；
（2）①導閉合開關后，導體ab左右移動；②改變導體ab的切割磁感線方向；對調磁體的NS極；③電源．

點評 本題的解題關鍵是會用控制變量法分析、歸納實驗結論，會用右手定則判斷電磁鐵的極性．