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如圖1所示，木塊的長度為______cm． 圖2彈簧測力計的示數(shù)為______N．
圖3所示，物塊的體積為______cm3．圖4所示，燒杯和水的總質(zhì)量為______g．

【答案】分析：（1）刻度尺的分度值為相鄰的刻度線表示的長度；起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）彈簧測力計的使用：首先要注意指針調(diào)零，其次讀數(shù)要注意分度值的大小，然后再根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭葋碜x數(shù)．
（3）物塊的體積要用物塊和水的總體積減去水的體積．
（4）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對刻度值．
解答：解：（1）本次測量起始端沒從0開始，把1.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去1.00cm即為物體長度，即物體長度=3.20cm-1.00cm=2.20cm．
（2）彈簧測力計的分度值為0.2N，根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭茸x出的數(shù)據(jù)為1.8N．
（3）量筒的分度值是1ml，物塊的體積為40ml-20ml=20ml=20cm3；
（4）燒杯和水的總質(zhì)量為100g+50+10g+2g=162g；
故答案為：（1）2.20；（2）1.8；（3）20；（4）162．
點(diǎn)評：此題考查了刻度尺、彈簧測力計、量筒、天平的使用，對這些測量儀器要知道使用規(guī)則和方法，按要求讀數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下表是重慶一中某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩/N
① 木塊與木板 8 l.6
② 木塊與木板 12
③ 木塊與毛巾 12 5.0
（1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為
3.02
3.02
cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．
（3）在②實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
（4）分析比較序號①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（5）分析比較序號
②與③
②與③
的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是
C
C
（ 2分）
A．探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；      B．探究電流做功與哪些因素有關(guān)；
C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

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科目：初中物理 來源： 題型：

下表是重慶一中某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩／N
①
木塊與木板
8
l.6
②
木塊與木板
12
 
③
木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖7所示，木塊的長為    cm。
(2)實(shí)驗(yàn)時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作  運(yùn)動。
(3)在②實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計示數(shù)如圖8所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A．探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；B．探究電流做功與哪些因素有關(guān)；
C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；D．研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下表是重慶一中某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N
①木塊與木板81.6
②木塊與木板12?
③木塊與毛巾125.0

（1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為________cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作________運(yùn)動．
（3）在②實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
（4）分析比較序號①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________．
（5）分析比較序號________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是________（ 2分）
A．探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；      B．探究電流做功與哪些因素有關(guān)；
C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下表是重慶一中某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 摩擦力f摩/N
① 木塊與木板 8 l.6
② 木塊與木板 12
③ 木塊與毛巾 12 5.0
（1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為______cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作______運(yùn)動．
（3）在②實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
（4）分析比較序號①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是______．
（5）分析比較序號______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是______（ 2分）
A．探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；      B．探究電流做功與哪些因素有關(guān)；
C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

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科目：初中物理 來源：2010-2011學(xué)年重慶一中九年級（下）月考物理試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

下表是重慶一中某實(shí)驗(yàn)小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面的材料壓力F/N摩擦力f摩/N
①木塊與木板8l.6
②木塊與木板12
③木塊與毛巾125.0
（1）組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖1所示，木塊的長為______cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作______運(yùn)動．
（3）在②實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計示數(shù)如圖2所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處．
（4）分析比較序號①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是______．
（5）分析比較序號______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（6）上述研究方法叫“控制變量法”，下列實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是______（ 2分）
A．探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；      B．探究電流做功與哪些因素有關(guān)；
C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D．研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素．

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