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13.“美的”牌電熱水壺,其銘牌上標(biāo)有“220V 1500W”.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將1.5L溫度為40℃的水燒開,水需要吸收的熱量是3.78×105J.若不計熱損失,電熱水壺正常工作時燒開這壺水的時間是252s.(c=4.2×103J/(kg.℃))

分析 (1)根據(jù)水的體積求得水的質(zhì)量,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點是100℃(末溫),知道水的質(zhì)量、水的初溫、水的比熱容,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(2)知道電熱水壺的額定功率,知道若不計熱損失,利用P=$\frac{W}{t}$求電熱水壺正常工作時燒開這壺水用的時間.

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×1.5×10-3m3=1.5kg,
由題知,水的末溫為100℃,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1.5kg×(100℃-40℃)
=3.78×105J;
(2)電熱水壺正常工作時,P=1500W,
由題知:Q=W=Pt,
電熱水壺正常工作時燒開這壺水用的時間:
t=$\frac{{Q}_{吸}}{P}$=$\frac{3.78×1{0}^{5}J}{1500W}$=252s.
故答案為:3.78×105;252.

點評 本題考查了熱量的計算、電能的計算,知道電熱水壺正常工作時的電功率就是電熱水壺的額定功率是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.2014年諾貝爾物理學(xué)獎將頒給因發(fā)明了節(jié)能環(huán)保的“高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管(LED)”的科學(xué)家;“高亮度藍(lán)色發(fā)光二極管”的發(fā)明,幫助人們以更節(jié)能的方式獲得白色光源,依據(jù)這一原理問世的LED燈“將點亮整個21世紀(jì)”.LED燈是一種高效的節(jié)能光源,其核心元件是發(fā)光二極管;發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娞匦裕闹饕牧鲜前雽?dǎo)體.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2012年4月22日,中國新一代“人造太陽”實驗裝置───熱核聚變反應(yīng)堆完成了放電實驗:實驗中反應(yīng)堆放電功率為3×104W,輸出穩(wěn)定電流40A 并持續(xù)0.5s,則輸出電壓是750V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)當(dāng)聲音的音調(diào)、響度或音色不同時,示波器上所顯示的波形也會不同.圖1為用為敲擊256Hz的音叉后在示波器上所顯示的波形.那么用更大的力敲同一音叉時發(fā)出更響亮的聲音,在A、B、C、D四幅圖中,示波器上所顯示的是A圖所對應(yīng)的波形,B圖比圖1中的聲音的音調(diào)要高,四幅圖中聲音的音色相同(選填“相同”或“不同”).

(2)用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射一頻率為40000Hz的聲波,經(jīng)過4s后收到回波.如果已知人耳聽力頻率聽到此聲音.海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s,此處海水深3000m,范圍為20Hz-2000Hz,則人耳不能(選填“能”、“不能”)聽到.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.當(dāng)電鍵S閉合后,電路正常工作,一會兒后燈L熄滅,電壓表V的示數(shù)發(fā)生變化(還有示數(shù)).若電路故障只發(fā)生在電阻R或燈L上,則故障是(  )
A.當(dāng)電壓表V的示數(shù)變大時,可能是電阻R短路
B.當(dāng)電壓表V的示數(shù)變大時,可能是燈L短路
C.當(dāng)電壓表V的示數(shù)變小時,可能是燈L斷路
D.當(dāng)電壓表V的示數(shù)變小時,可能是電阻R短路

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

18.一些民間俗語、古詩詞常蘊(yùn)涵有豐富的物理知識,下面四個句子中對應(yīng)的物理知識正確的是(  )
A.人多力量大--杠桿原理
B.磨刀不誤砍柴工--減小受力面積,增大壓強(qiáng)
C.潭清疑水淺--看到的是潭底的實像
D.隔墻有耳--固體能傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.一個空心小鐵球放在盛水的燒杯中,小球靜止在液面,把杯置于電磁鐵AB的上方如圖所示,開關(guān)S閉合后,空心小鐵球仍漂浮在水面上,此時( 。
A.小球的浮力與小球重力的大小相等B.小球的浮力沒變
C.容器底部所受液體壓強(qiáng)沒變D.小球所受浮力變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.在做“觀察水的沸騰”實驗時:

(1)如圖甲所示是A小組在“觀察水的沸騰”實驗時的情景,請指出他們在實驗中錯誤之處:①溫度計的玻璃泡碰到了容器底;②讀數(shù)時俯視了.在糾正錯誤后他們繼續(xù)實驗,觀察到水沸騰時的現(xiàn)象如圖乙中的②(選填①或②)圖.
(2)B、C兩組同學(xué)選用相同的實驗裝置完成實驗,他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖丙中b、c所示,由丙圖實驗圖象可以判斷測出水的沸點為97℃;如果操作及實驗器材均無問題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點會不變(選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”);B、C小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.2012年12月10日上午,上海天空出現(xiàn)罕見的“3個太陽”和“倒掛的彩虹”奇觀,如圖,氣象專家解釋說,當(dāng)天天空有一層比較高的云,它由冰晶組成,其中冰晶是空氣中的水蒸氣凝華(填物態(tài)變化的名稱)形成的,冰晶的形態(tài)類似于“三棱鏡”,使太陽光發(fā)生了折射(填“折射”或“反射”),形成太陽的虛(填“實”或“虛”)像,所以產(chǎn)生“3個太陽”;“倒掛的彩虹”是由于白色太陽光產(chǎn)生色散現(xiàn)象形成的.

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同步練習(xí)冊答案