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18．

如圖所示，一個球A被一擋板B擋在斜面上，請在圖中畫出球A受到的重力G、和擋板B對球A的支持力的示意圖．

分析重力的作用點在物體的重心，方向豎直向下；支持力的作用點在接觸面與物體的接觸點上，方向垂直擋板斜向上．

解答解：過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示；過支持力的作用點沿垂直于擋板向上的方向畫一條帶箭頭的線段，符號用F表示；如圖所示：

點評畫力的示意圖，是用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．本題中要特別注意幾個力的方向：重力豎直向下、支持力沿斜面向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調節(jié)．
（2）如圖乙所示，調節(jié)平衡后，左側掛上鉤碼，在右側用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向豎直向下．
（3）操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是把左側鉤碼右移．（寫出一條即可）
（4）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整．

次數(shù)	動力F₁/N	① 動力臂L₁/m	② 阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	2	0.1	1	0.2

（5）某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結論不可靠（填“可靠”或“不可靠”），理由是一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．
（6）使用杠桿能為我們的生活帶來方便．如圖丙所示下列杠桿能夠省距離的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．

用如圖所示的實驗裝置測定動滑輪機械效率．滑輪下面掛著一個鉤碼，鉤碼所受重力是1N，向上拉彈簧測力計，使鉤碼從甲圖中的A位置勻速上升到乙圖中的B位置．實驗數(shù)據(jù)記錄表如下，請你將表格填寫完整．

彈簧測力計的讀數(shù)/N	鉤碼上升距離/m	拉力用點移動距離/m	有用功/J	動滑輪機械效率
0.6	0.1

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．兩人相距較遠說話時，聽不到對方的聲音，但同樣情況下，用自制的土電話就可以聽到相互的說話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽到遠處火車開來的聲音而站起來就聽不到了．
對此，請你提出一個要研究的問題：固體的傳聲效果是否比氣體好．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．2012年2月，國務院同意發(fā)布新修改的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指空氣中直徑小于2.5微米的顆粒物，其浮在空中做無規(guī)則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害．下列說法正確的是（　�。�

	A．	PM2.5的慣性為零
	B．	PM2.5在空氣中的運動屬于擴散現(xiàn)象
	C．	PM2.5在空中受到的非平衡力作用
	D．	環(huán)境溫度低于0℃時，PM2.5不具有內能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．

如圖所示是一個玩具汽車上的控制電路，小明對其進行測量和研究發(fā)現(xiàn)：電動機的線圈電阻為1Ω，定值電阻R為4Ω，當閉合開關S后，電壓表的示數(shù)分別為2V，若電源電壓為6V，則電路中，電動機的功率為2W．