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如圖1所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線，可用如圖2所示的測(cè)通器來(lái)測(cè)試．連接A和B，將測(cè)通器的m端連接在D上，當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，連接E時(shí)小燈泡不發(fā)光．由此可確定
C、E
C、E
為同一根導(dǎo)線．
分析：當(dāng)電路是通路時(shí)，電燈就能發(fā)光，從而辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端．
解答：解：連接A和B，將測(cè)通器的m端連接在D上，當(dāng)n連接F時(shí)小燈泡發(fā)光，則ABDF構(gòu)成了同一根導(dǎo)線，形成通路，則剩下的C、E是同一根導(dǎo)線的兩個(gè)端頭．
故答案為：C、E．
點(diǎn)評(píng)：本題利用了電路是通路時(shí)，電燈能發(fā)光來(lái)辨別哪兩個(gè)線頭是通路，而剩下的兩個(gè)線頭屬于同一根導(dǎo)線．此方法很有實(shí)際意義，可以用在我們學(xué)生實(shí)驗(yàn)上，去找出開(kāi)路的地方．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，解釋說(shuō)明下面事例：
（1）如圖1所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一根點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅并且盤中的水在
大氣壓
大氣壓
的作用下進(jìn)入杯中；在此過(guò)程中，杯中水柱對(duì)盤子底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)
增大
增大
．（選填“不變”、“增大”或“減少”）
（2）如圖2甲是一種新型的太陽(yáng)能汽車，該車頂部裝有太陽(yáng)電池，太陽(yáng)電池工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化電能
太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化電能
．
（3）汽車高速行駛時(shí)，為了增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能，尾部會(huì)安裝導(dǎo)流板．導(dǎo)流板橫截面的形狀如圖2乙所示，理由是
上表面空氣流速慢，壓強(qiáng)大，下表面空氣流速快，壓強(qiáng)小，導(dǎo)流板受到向下的壓力差
上表面空氣流速慢，壓強(qiáng)大，下表面空氣流速快，壓強(qiáng)小，導(dǎo)流板受到向下的壓力差
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)聲音之后．小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察弦樂(lè)器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān)；②弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的材料有關(guān)；④弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)．進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：如圖11所示，選擇一根琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)鉤碼，使它在桌面上拉緊．并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽(tīng)見(jiàn)弦發(fā)出的聲音．
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/cm 橫截面積/mm2
1 銅 60 0.76
2 銅 60 0.89
3 銅 60 1.02
4 銅 80 0.76
5 銅 60 1.02
6 銅 100 0.76
7 鋼 80 0.76
8 尼龍 80 0.76
9 尼龍 100 1.02
（1）為了驗(yàn)證猜想①，他們只需要改變
改變AB之間的距離
改變AB之間的距離
就可以改變弦的長(zhǎng)度實(shí)現(xiàn)多次實(shí)驗(yàn)．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們是采用
改變鉤碼的個(gè)數(shù)
改變鉤碼的個(gè)數(shù)
方法來(lái)控制琴弦的松緊．
（3）為了驗(yàn)證猜想③，應(yīng)選用編號(hào)
4、7或4、8、或7、8
4、7或4、8、或7、8
的兩根弦進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（4）為了驗(yàn)證猜想④，應(yīng)選用編號(hào)
1、2或1、3或2、3
1、2或1、3或2、3
的兩根弦進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，解釋說(shuō)明下面事例：
（1）如圖1所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一根點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅并且盤中的水在______的作用下進(jìn)入杯中；在此過(guò)程中，杯中水柱對(duì)盤子底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)______．（選填“不變”、“增大”或“減少”）
（2）如圖2甲是一種新型的太陽(yáng)能汽車，該車頂部裝有太陽(yáng)電池，太陽(yáng)電池工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______．
（3）汽車高速行駛時(shí)，為了增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能，尾部會(huì)安裝導(dǎo)流板．導(dǎo)流板橫截面的形狀如圖2乙所示，理由是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：天河區(qū)一模 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，解釋說(shuō)明下面事例：
（1）如圖1所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一根點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅并且盤中的水在______的作用下進(jìn)入杯中；在此過(guò)程中，杯中水柱對(duì)盤子底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)______．（選填“不變”、“增大”或“減少”）
（2）如圖2甲是一種新型的太陽(yáng)能汽車，該車頂部裝有太陽(yáng)電池，太陽(yáng)電池工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______．
（3）汽車高速行駛時(shí)，為了增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能，尾部會(huì)安裝導(dǎo)流板．導(dǎo)流板橫截面的形狀如圖2乙所示，理由是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年廣東省廣州市天河區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，解釋說(shuō)明下面事例：
（1）如圖1所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一根點(diǎn)燃的蠟燭，然后將一個(gè)透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅并且盤中的水在    的作用下進(jìn)入杯中；在此過(guò)程中，杯中水柱對(duì)盤子底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)    ．（選填“不變”、“增大”或“減少”）
（2）如圖2甲是一種新型的太陽(yáng)能汽車，該車頂部裝有太陽(yáng)電池，太陽(yáng)電池工作時(shí)發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是    ．
（3）汽車高速行駛時(shí)，為了增加對(duì)地面的壓力，提高車輪的抓地性能，尾部會(huì)安裝導(dǎo)流板．導(dǎo)流板橫截面的形狀如圖2乙所示，理由是    ．

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