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17.某同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),保持凸透鏡位置不變,如圖所示,先后使蠟燭位于a、b、c、d四點(diǎn),并分別調(diào)整光屏的位置,關(guān)于a、b、c、d四點(diǎn)的成像情況,他歸納出下列說(shuō)法,其中不正確的是( 。
A.燭焰位于a點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小
B.燭焰位于c點(diǎn)時(shí),屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大
C.燭焰位于b點(diǎn)時(shí),成等大倒立的實(shí)像
D.燭焰位于d點(diǎn)時(shí),成放大的虛像

分析 根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律來(lái)分析,物距小于焦距,成正立放大虛像;物距大于焦距小于二倍焦距,成倒立放大實(shí)像;物距大于二倍焦距,成倒立縮小實(shí)像.

解答 解:A、燭焰位于a點(diǎn)時(shí),物距大于二倍焦距,成倒立縮小實(shí)像,屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小,故A說(shuō)法正確;
B、燭焰位于c點(diǎn)時(shí),物距大于焦距小于二倍焦距,成倒立放大實(shí)像,屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大,故B說(shuō)法正確;
C、燭焰位于b點(diǎn)時(shí),物距大于焦距小于二倍焦距,成倒立放大實(shí)像,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、燭焰位于d點(diǎn)時(shí),物距小于焦距,成正立放大虛像,故D說(shuō)法正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn),一定要熟練掌握凸透鏡成像特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系.掌握凸透鏡成像規(guī)律并能靈活運(yùn)用分析實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫完整)
(1)影響音調(diào)高低的因素:
步驟1.將鋼尺受壓在桌邊,露出5cm,用手扳動(dòng)使其振動(dòng),觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,用耳朵聽其發(fā)生音調(diào)高低,記載表格內(nèi).
2.再將鋼尺受壓正在桌邊,露出10cm,用力扳動(dòng)使其振動(dòng)并注意保持鋼尺振動(dòng)的幅度與前一次相同,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,用耳朵聽其發(fā)生音調(diào)高低,記載表格內(nèi).
3.再將鋼尺受壓在桌邊,露出15cm,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
表格
伸出桌邊長(zhǎng)度/cm   
鋼尺振動(dòng)快慢最快較快最慢
音調(diào)高低最高     較高最低      
結(jié)論物體振動(dòng)越慢,音調(diào)越低
方法將尺子按下相同的程度,運(yùn)用了控制變量法
程序上述研究的思維程序是:提出問題--猜想驗(yàn)證得到結(jié)論
(2)運(yùn)用知識(shí)解決問題:
我們能分辨出二胡聲和小提琴聲,是因?yàn)槎托√崆俚囊羯煌?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列四幅圖中,分別反映近視眼的成因及矯正方法的兩幅圖是( 。
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.天地傳情,一張無(wú)形的測(cè)控網(wǎng)聯(lián)結(jié)著天與地,12日21時(shí)30分,航天員與親人們開始了天地通話,14歲的兒子費(fèi)迪與父親費(fèi)俊龍相約返回后一起去釣魚,釣魚時(shí)不能大聲喧嘩,否則會(huì)把魚兒嚇跑,這是因?yàn)橐后w能傳聲,11歲的聶天翔為兩個(gè)半小時(shí)后將迎來(lái)41歲生日的父親聶海勝唱起了生日快樂歌,樂音的三個(gè)特性是音調(diào)、響度和音色.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.一個(gè)炸雷震得人們心慌、遠(yuǎn)處好像有人在拉二胡、一聲刺耳的尖叫使喧鬧的人們立刻安靜下來(lái).這三種現(xiàn)象中強(qiáng)調(diào)的聲音的特征分別是響度、音色、音調(diào).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.有一根較長(zhǎng)的空心鋼管,一位同學(xué)在鋼管的一端敲擊了一下,另一位同學(xué)在鋼管的另一端耳朵貼近管口,聽到了兩次響聲,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了聲音在固體中傳播的速度比空氣中的速度大.如果在月球上做上面的實(shí)驗(yàn),則能聽到一次敲擊聲,其原因是月球上沒有空氣是真空狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)由甲、乙可得出:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(2)由乙、丙可得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,壓力的作用效果是通過泡沫的凹陷程度表現(xiàn)出來(lái)的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.潛水是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng),如圖7是水員潛入水下的情景,潛水員隨身配備的潛水裝置涉及到許多物理知識(shí),請(qǐng)仿照示例,根據(jù)圖示說(shuō)明供的信息再選取一例進(jìn)行分析圖示明:①水下手電筒照亮海底世界 ②寬大的腳蹼可以減少體力消耗 ③鋒利的潛水刀可以割斷海草④封閉的潛水服能夠保持體溫 ⑤浮力背心的膨脹或收縮能實(shí)現(xiàn)上升或下降 ⑥魚槍利用壓縮空氣能射擊目標(biāo).請(qǐng)將其中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)按示例寫出來(lái).(不得與示例重復(fù)).
示例:物理現(xiàn)象:水下手電筒照亮海底世界;物理知識(shí):光沿直線傳播
作答:物理現(xiàn)象:鋒利的潛水刀可以割斷海草 
     物理知識(shí):在壓力一定時(shí),通過減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示的電路中,電源電壓為3V,且保持不變.當(dāng)閉合開關(guān)S,斷開開關(guān)S1時(shí),電流表示數(shù)為0.1A,則R2的阻值30Ω,當(dāng)閉合S、S1時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,則R1的阻值是15Ω,R1的電功率是0.6 W.

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