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3.如圖1所示物體長度應(yīng)為2.13cm;圖2所示彈簧測力計(jì)的示數(shù)2.4N.

分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)使用彈簧測力計(jì)時,首先要明確其分度值,讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳潭认啻怪保?/p>

解答 解:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與2.13cm對齊,所以物體的長度為L=2.13cm.
(2)彈簧測力計(jì)上1N之間有5個小格,所以一個小格代表0.2N,即彈簧測力計(jì)的分度值位0.2N.此時的示數(shù)為2.4N.
故答案為:2.13;2.4.

點(diǎn)評 物理測量中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是小明做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的裝置.小明從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止.他記錄的數(shù)據(jù)如表:
t/min0123456789101112
t/℃90919293949596979898989898
(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水沸騰時的溫度是98℃.
(2)小明測得水的沸點(diǎn)小于100℃,可能的原因是當(dāng)時的外界大氣壓小于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下面是初中生小明對他在正常情況下有關(guān)物理量的估測,其中合理的是(  )
A.質(zhì)量約為50kgB.手指甲的寬度約為1.2×10-3m
C.正常體溫的平均值約為39℃D.10次脈搏的時間約是20s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于能源和信息,下列說法正確的是( 。
A.化石能源、水能、風(fēng)能均是可再生能源
B.目前的核電站都是利用核聚變釋放出的能量來發(fā)電的
C.光纖通信是利用激光通過光導(dǎo)纖維來傳遞信息的
D.電磁波的頻率越高,在空氣中傳播的速度越大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.重為20牛的物體,用20牛的拉力豎直向上提升5米,拉力做功為100焦,此過程中該物體的重力勢能變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.2011年3月,日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障,導(dǎo)致嚴(yán)重的核泄漏事故.為了給泄露的核反應(yīng)堆降溫,向其內(nèi)部注人大量的水,這是利用水的比熱容較大的性質(zhì),這是通過熱傳遞的方式來改變反應(yīng)堆的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小紅同學(xué)所在的物理小組,對一輛在平直公路上做直線運(yùn)動的 小車進(jìn)行觀察研究.她們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象.如圖所示,下列從圖象中獲得的各項(xiàng)信息,哪一項(xiàng)是錯誤的?(  )
A.小車前2s內(nèi)的速度為1m/s
B.小車在第2s至第5s靜止
C.小車在7s內(nèi)的平均速度約為0.86m/s
D.小車在7s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,電阻R1=15Ω,R2=30Ω.閉合開關(guān)后,電流表的示數(shù)為0.3A.
(1)求通過電阻R2的電流
(2)求電阻R1的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于家庭電路的下列做法,不符合安全用電常識的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)首先切斷電源
B.檢修電路時,盡量在不通電情況下作業(yè)
C.右金屬外殼的用電器,金屬外殼一定要接地
D.如果需要,家里可同時使用多個大功率電器

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同步練習(xí)冊答案