小明路過一座大橋時(shí),發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄相同的裂縫,他用刻度尺測(cè)得裂縫某處寬為7.00cm,他使用的刻度尺的分度值是_____。為得到該裂縫的平均寬度,小明應(yīng)在裂縫的_____(選填“同一”或“不同”)位置多次測(cè)量取平均值。
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年度第15章 電流和電路專題復(fù)習(xí)及測(cè)試卷 題型:填空題
為了積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召,踐行綠色發(fā)展理念,某企業(yè)引進(jìn)靜電除塵設(shè)備,治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動(dòng)靜電除塵設(shè)備,混濁空氣進(jìn)入除塵腔即被電離成離子和電子,由于異種電荷互相________,其中的電子會(huì)向設(shè)備的陽(yáng)極板(帶正電)運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過程中遇到塵粒,使塵粒帶上________(選填“正”或“負(fù)”)電荷,帶了電的塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng),碰到陽(yáng)極板失去電性,在_______的作用下,落向底部的集塵板。
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)第十二章歐姆定律測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示,電路中
的阻值為,閉合開關(guān)![]()
,電流表![]()
的示數(shù)為,電流表![]()
的示數(shù)為,則![]()
的阻值是
![]()
A. B. ![]()
C. ![]()
D. ![]()
![]()
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科目:初中物理 來源:第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》章末測(cè)試-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
某同學(xué)用一把刻度均勻的米尺測(cè)得一張小桌面的邊長(zhǎng)為,后來把該米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì),發(fā)現(xiàn)此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為![]()
,則這張小桌面的實(shí)際邊長(zhǎng)約為![]()
A. 0.502m B. 0.5015m C. 0.500m D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來源:第一章《機(jī)械運(yùn)動(dòng)》章末測(cè)試-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
小明同學(xué)測(cè)量圓柱直徑,他的方法正確的是
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中物理 來源:專題1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng),以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差的原因
A. 觀察刻度尺時(shí),視線沒有跟刻度尺尺面垂直
B. 讀數(shù)時(shí),最小刻度的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確
C. 刻度尺沒有跟課本的長(zhǎng)邊平行
D. 刻度尺的刻度線沒有緊貼課本
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科目:初中物理 來源:專題1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
關(guān)于測(cè)量誤差,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 改進(jìn)測(cè)量方法能減小誤差
B. 多次測(cè)量求平均值能減小誤差
C. 選用精密的測(cè)量工具能減小誤差
D. 誤差和錯(cuò)誤都是可以避免的
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科目:初中物理 來源:北師大版九年級(jí)物理全冊(cè)第十三單元電功和電功率測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,燈L標(biāo)有“6 V 3 W”字樣,電源電壓恒為6 V,定值電阻R=6 Ω,設(shè)燈L的阻值不隨溫度的變化而變化。問:
![]()
(1)燈L的電阻是多少?
(2)只閉合S1、S3時(shí),電阻R在60 s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)要使整個(gè)電路的電功率最小且不為0,各開關(guān)的開閉情況應(yīng)如何?此最小電功率為多少?
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科目:初中物理 來源:專題1.2 運(yùn)動(dòng)的描述-《課堂同步練》人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 題型:單選題
如圖所示,岸上旗子和甲、乙兩船上的旗子隨風(fēng)飄動(dòng),下列說法正確的是
![]()
A. 甲一定向左運(yùn)動(dòng) B. 乙一定向右運(yùn)動(dòng)
C. 甲一定靜止 D. 乙一定向左運(yùn)動(dòng)
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