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19．用扳手擰螺母時，若用同樣大小的力在A點和B點擰，在B點更容易擰緊或松一些，這表明力的作用效果與力的作用點有關．

分析 力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果．

解答 解：用扳手擰螺母時，若用同樣大小的力在A點和B點擰，在B點更容易擰緊或松一些，這表明力的作用效果與力的作用點有關．
故答案為：B；作用點．

點評 正確理解力的三要素對力的作用效果的影響是解決此類問題的關鍵，屬于基礎知識的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．經濟學家預言，新一輪科技革命領域將是能源、環(huán)境和信息，下列說法正確的是（　�。�
A．煤、石油、天然氣是不可再生能源
B．光纖通信和電話機通信原理是完全一樣的
C．光是清潔衛(wèi)生的，城市建設可隨意使用玻璃幕墻
D．衛(wèi)星通信是利用中波傳遞信息的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．小明用40N的力去提放重為250N的木箱，木箱靜止不動．這時木箱受到的合力大小是（　�。�
A．0 NB．40 NC．210 ND．290 N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小紅同學在探究壓力作用效果與哪些因素有關時，做了如圖所示的三個實驗．
（1）觀察三個實驗，比較a圖和c圖實驗說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（2）觀察三個實驗，比較a圖和b圖實驗說明：壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．某中學生質量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時，他對水平地面的壓強是1.25×104Pa，行走時對地面的壓強是2.5×104 Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．著名的托里拆利實驗第一次精確地測出了大氣壓．1標準大氣壓=1.01×105Pa，相當于76cm高的水銀柱產生的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖是“探究杠桿平衡條件”的實驗裝置．
（1）實驗前，發(fā)現杠桿左端略高于右端，應將螺母向左調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．這樣做的目的消除杠桿重力對實驗的影響；杠桿平衡后，在整個實驗過程中，不可以（選填“可以”或“不可以”）再旋動兩側的螺母，本次調節(jié)杠桿水平平衡的好處便于測量力臂．
（2）在圖甲中的A處掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，在B處應掛3個同樣的鉤碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．王銳用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”．

（1）請根據電路在圖乙的方框中畫出電路圖．
（2）王銳按要求正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置．其原因可能是電阻斷路（或滑動變阻器的阻值為零、或滑動變阻器短路）．（寫出一個）
（3）王銳在實驗中通過調節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值如表所示．
U（V）0.51.01.61.92.53.0
I（A）0.10.20.30.40.50.6
（4）請根據表中數據在圖丙中畫出電阻R的U-I關系圖象；
（5）王銳在實驗中所用電阻R的阻值為5Ω；當通過的電流為0.5A時，電阻R消耗的電功率為0.25W．
（6）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動：增加一節(jié)干電池（或增大電源電壓），并將電壓表的量程改為0～15V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖為小明探究導體的電流與導體兩端電壓關系和串聯電路電壓關系的組合電路圖．
（1）小明在閉合開關后發(fā)現電流表、電壓表V、電壓表V1都有示數，但但電壓表V2無示數，電路故障為R2短路．（選填：“R2開路”或“R2短路”）
（2）小明排除故障后，按實驗操作規(guī)程操作并記錄下了各電壓表和電流表示數，具體數據見下表：
 實驗次數 1 2 3 4 5
 電壓表1 1.5V 2V 2.2V 2.4V2.7V 
 電壓表2 3V 2.5V 2.3V 2.1V 1.8V
 電壓表V 4.5V 4.5V 4.5V 4.5V 4.5V
 電流表A 0.15A 0.2A 0.22A0.24A  0.27A
由表中數據可知R1=10Ω．分析電壓表1與電流表的示數可得到的結論是在電阻一定時，導體中的電流和導體兩端的電壓成正比．分析電壓表1、電壓表2、電壓表V的示數可得到的結論是串聯電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和；．
（3）當電壓表1示數為2V時，電路的總功率是0.9W．

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